Анали Правног факултета у Београду

614

АНАЛИ ПРАВНОГ ФАКУЛТЕТА

За успешан рад у својој сгруди сваки педагог би требало да добро упозна законитости психо-сексуалиог развоја детета, све утица je околинс који делују на тај развој, те начин појачавања позитивних и уклањање негативних утицаја; затим стички, медицински, демографски и друге аспекте ове тематике. Y програмирању делатности на хуманизацији односа измеВу полова, требало би обухватити битне проблеме друштвеног етичког, емотивног, биолошког, породичног и брачног односа полова. При томе, би требало обухватити теме као нпр., облици и правци хуманизације односа измеВу полова у нашој исгоријској епохи, у социјалистичком и посебно у нашем самоуправном друштву; нову историјску позицију човека у друштву, ослобоВење човека и рада, самоуправна права, ' друштвену поделу рада измеВу мушкарца и жене, подруштвљеље породичних функшгја, промене у породичним сдносима, демократизацију и хуманизацију породичних односа, стварање новог система вредности заснованог на равноправности, другарству, поштовању и љубави; структуру л>удске полности, друштвени утицај на узајамни однос жене и мушкарца" осећајни мотиви понашања у односу измеВу полова, припрему младих за одговорно родитељство и остваривање уставног права човека за слободно одлучивање о раВаньу деде, право детета да буде роБено, жељено изграБивање здраве и напредне породнце, социјална зрелост за брак, суштина брачне везе и стваравье успешног брака. Све ове видове стварања нових лудских односа треба ослањати на друштвену активност и мушкарца и жене која једнно може стварати повол>није услове и за виши степей слободе и хуманизма, како у погледу односа измеВу полова тако и у погледу односа измеВу родитеља и деде. При остваривању програмске основе хуманизације односа измеВу полова у методском конципирању ове делатности потребно Je; ослањати се на искуства из наше праксе на овом подручју; користити се и иностраним искуствима с критичким приступом; размотрити наше и стране библиографије, како би се нашла .литература за младе и за наставни кадар; размотрити израду нових наставних средстава, филмова, дијафилмова, филмотеке, слајдова, специјализоване тематске библиографије и др.; стимулисати издавање одговарајућих приручника за наставно особље; припремнти серије предавања за ра.дио и телевизију о хуманизацији односа измеВу полова. Проблематику односа измеВу полова треба обраВивати и у ваншколским активностима. Носилац ове активности треба да буде Савез социјалистичке омладине. Заједно са универзитетским органима, интересним заједницама и другим чиниоцима, Савез социјалистичке омладине ће развијати потребне облике делатности дебатне илубоее, ппсоле за живот, саветовалшпта.

111

Оспособдавање постојећег наставног кадра за рад на хуманизацији односа измеВу полова, обавеза je наставника и васпитача свих образовно-наставних установа, и саставни je део њиховог сталног стручног усавршавања. Да би настава на вишим и високим школама и факултетима и војним школама обухватила и садржај који je наведен у другој глави овог документа, потребно je да се наставни кадар на тим школама стручно оспособи за тај рад. Потребно je да овај кадар што боде овлада марксистичком филозофијом и етиком, марксистичком социолошјом, те сексологијом, и то у свим њеним видовима како друштвено-моралном, тако и антрополошко-физиолошком, психолошко-психопатолошком, односно економско.м и правном. С тим у вези потребно je: