Гледишта

OSVRTI

slobodanka damnjanović

Ukoliko za jedan predmet ne postoji udžbenik, obično ga zamenjuju skripta koja napiše predmetni nastavnik. Skripta mogu da budu uža po obimu od udžbenika, ili da imaju neke druge manje važne nedostatke, ali kao i udžbenik, skripta su ogledalo naučnih moći i dostiguuća nastavnika i, razumljivo, suma onoga što će student usvojiti i poneti u sebi, bilo za dublje i šire studije, bilo kao deo svoje stmčnosti. Ukoliko je predmet složeniji, utoliko je nastavniku teže da ono što je najbitnije iskaže i „sabije” unutar dveju korica. Analiza sadržaja takvog udžbenika ili primčnika trebalo bi da pmži sliku stmčnosti predavača, ali isto tako i kvaliteta stmčnosti onoga ko će ta i takva znanja eventualno primenjivati. U tom smislu treba razumeti ovaj kritički prikaz autorizovanih skripata opšte pedagogije i didaktike koje je napisala docent Filozofskog fakulteta dr Darinka Mitrović. Skripta 0 kojima će ovde biti reči izašla su kao dopunjeno 1 prepravljeno izdanje 1963. godine i služe, pored dopunske literature, za pripremanje ispita iz opšte pedagogije i didaktike koji je obavezan za veliki _ deo odeljenja na Filozofskom fakultetu. Ovaj pokušaj analize prati pretpostavka da ne posedujem znanje iz pedagogije i didaktike koje bi bilo veće od onog koje sam stekla svojevremeno pripremajući ispit iz ovih skripata i dodatne literature. Analizi skripata prilazim prvenstveno kao posednik određenog fonda znanja iz sociologije, pa se ova analiza prvenstveno odnosi na delove skripata u kojima

*) Osvrt na skripta dr Darinke Mitrović.

PEDAGOGIJA U SKRIPTAMA SKRIPTIMA*

1737