Дело

390 Д Е Л 0 да су обе те установе, тако pehn, израсле из оног круга иослова који им је тим законом обележен, ипак каква нова измена њихова неће далеко изићи из граница које им је Бошковпћ ноставио. Ту има непотпуности али нема погрешака. Са свим је друкчи.је код закона о ПрофесорскимИспитпма. Погрешно ностављена основа тога закона — то је бар мишљење писца овнх редова — и данас се свети настави у средњој школи. Чисто научни карактер који је дат професорском исниту упронастио је ону другу, много важнију страну професорског рада у средњој школи, наставннчку вештину. Професорска диплома која се добивала професорским испптом имала је да ујемчи научну спрему наставникову, али није тражила, па није ни давала, никакве гарантије за његову учитељску умешност. Ову строго научну основу професорског нспита из Бошковићева закона нису могле много нзменити нп поправити чак ни доцнпје измене закона о средњим школама. У пајбољој намери, да се научни ниво наставничког особља средњих школа уздпгне, учпњена је погрешка која је једну лепу замисао осакатила; тежиште је сувнше померено на једну страну те је цела зграда пскрнвљена. Па ипак му српска просвета у опште и средња школа посебпце дугују својом захвалношћу. Јер у доброј намери има исто толико заслуге колико н у добром делу. Ст. Л. <х>