Дело

Д Е Л 0 156 IX. Заснивање посебног Уметничког Одељења у Министар-ству Просвете. X. Оснивање великога Друштва за унапређење Југословенске Уметности. Као објашњење ових принципа и постављеног програма, Одбор је навео и детаљније погледе своје о правцу рада. Из тог програма вадимо ове одељке: Србо-Хрвати са Словенцима мораће да произведу истоветну самониклу југословенску културу, која ће у највећем и завршном свом моменту морати да надвлада и обујми и полусловенску културу Бугара. Једино ће висока уметност, и велика култура у опште, оспособити Југословенство за културно владање Балканом и оживотворавање Словенске Мисли на Балкану. Узвишена лепотом балканска и словенска уметност Ивана Мештровића, оличена у Видовданском Храму, представља националну религију Југословенства и морално-историско враћање дуга Југословенства и Модерног Балкана култури човечанства. Представљајући организованост и хармоничност свега највишег и најбољег, најближег Југословенству у архитектури и пластици, и саздавши поврх тога у поновно оживотворење највећих архитектонских и пластичких лепота, још посебно и душу Југословенства и Балкана, Видовдански Храм ће бити споменик, док буде цивилизације човечанства, Словенској Мисли на Балканском Полуострву. Висока Школа Ликовних Уметности, уређена према сувременим културним захтевима, унапређиваће и уметничку индустрију националнога карактера и, у облику примењене уметности, распростирати је по осталом Словенству и културном Западу. На школи ће се, уз сликарство и вајарство, посвећивати особита пажња архитектури и уметничком обрту (занату). Ради тога она мора да буде у најужој свези са радионицама свих обртничких (занатских) и декоративних струка. Посебно треба уредити модерну ливницу и одељења за цинкографију и за производњу текстила (ћилимови, везови, костими). На Универзитету треба основати две самосталне катедре, једну за Естетику и Науку о Уметности, другу за Историју Српске и Југословенске Уметности. Уметничку наставу на средњим школама треба из основа реформирати. У све средње школе треба увести предавање о историји уметности с обраћањем нарочите пажње на југословенску уметност. Најглавнија уметничка дела треба ђацима приказати помоћу добрих фотографија и диапозитива. Треба основати Галерију за сликарске копије и садрене одливе главних уметничких дела од старине до данас. Галерија би била у вези са Високом Школом Ликовних Уметности, затим са .уметничком наставом на Универзитету и на средњим школама.