Езопове и прочихъ разнихъ баснотворцевъ, съ различни езика на славеносербски езикъ преведене, садъ први редъ съ наравоучителними полезними изяснѣніами и наставлѣніами издате и сербскои юности посвећене Басне

344 $а*яяивш4 гу?У дому школскоиЪ содержавалосе око тоидесе» іпь ученика изьразлични мѣста Грецїе иосшрова; у моетригодинету, некису одлазили; а неки долазили; и тако имаосамЪ начиньпознатиизь свїн» страна греческа свойства. Сви школскн Алумнистпиживяху у крайнѣмЪ доброхотству и Любови; нить биту коузрока икаона когаразсрдитисе и зХобити. "УчителЪ самЪ будући како АнгелЪ не6'есни, и кь свима како чадолюбиви родитель; сви сяоєе стирали какоћемо таковой доброти већиа угодити ; а нѣму иначе нїесе могло угодиши, разве чрезь прилѣжность ко ученію и доброту нарава. Любима греческа Юность еклонитїя з и способнїя кь науци паче свїю народа на свету: Приридно хитри и остроумни; кадЪсе изъ младости на добро управе, нейма доброте и вредности надЪ нїоеомЪ : но язь тога самога узрока , акосе на зло упуте, ту се валя здраво на умЪ узети: ибо, велика хитрость кадЪ се на лукавство преобраши велико з зло : али злу, пакостну, и лукаву, при Іероѳеу нїе било станками приСтаниЗца. фторо лѣто, будућикужни, поморЪ у Сяирни, провелисмо у школски прекрасни домозн полски, окружени сЪ предивнимЪ башчама, препсполнѣнииЪ свакимЪ родомЪ воћни древеса, лоза, й зелени, кое 1 благополучна Азїа раћа. Трапезу сио сви имали заедно сЪ учителѣмЪ, и сваки одЪ ученика кои з вина хошео ийти, имаое на обѣду и вечери по две чаше прїятНѣйшега вкуса, вина: у злу и пићу никакво друго разансшвїе нїе било, развѣ акоби благодатни Нашь уЧителЂ чашу или две вина вииге него лрочи лопїо. Сви одЪ Бєћн ученика доброволноби и радостно НижнммЪ лекцїе из.яснявали, и неудобьразумителна мѣста толковали; тако 'да сваки одЪ насЂ пмалисио не еднога учителя, него десешь и двадесешь кои би едва яекали данасЪ у чему настаре. Фтори учишелЪ за ІероѳеемЪ ■ёїо з Хрисанѳь, одЪ први нѣгови ученика; кои з