Мысли объ устройствѣ будущей Россійской вооруженной силы

8 слова смешивалось съ понятчемъ „доктринерства*. Опасаемся, что и до сихъ поръ въ массахъ нашего офицерства слово „доктрина* пользуется такимъ-же успехомъ, какъ слова „жупелъ* и „металлъ" въ комедш Островскаго у замоскворецкой купчихи. Не любовь къ методичной, упорной и долгой рабогь, а, наоборотъ, пристрасНе къ „авось*, да „небось*, прикрываемое ожидашемъ наит1я свыше, являются, къ сожаленго, нашими отрицательными нацюнальными свойствами. ВслЪдсгае этого наше обычное отношеше къ вопросу „доктрины* является своего рода нацюнальнымъ предразсудкомъ. ПримЪръ Суворова — этого величайшаго русскаго полководца, не уступающего въ своемъ геши. другимъ великимъ полководцамъ м1ровой исторш, темъ более поучителенъ. Доктрина представляетъ собой чисто практическое приложеше отвлеченныхъ выводовъ науки къ услов!ямъ опредБленной войны. Военная доктрина создается для данной войны; если можно выразиться: для войны съ маленькой буквы и предшествуемой какимъ либо прилагательнымъ. Наука создается для войны вообще, для войны съ большой буквы. Услов:ями, обуславливающими создаше доктрины, являются: свойства войскъ своихъ и противника, сила и свойства находящегося на лицо вооружешя, государственный, нащональныя и экономически услов1Я, въ которыхъ приходится вести данную войну, услов1я театра войны, т. е. все, что можно обобщить въ словахъ „реальная обстановка данной войны*. Вотъ почему,если военная наука не можетъ различаться отъ того, преподается ли она въ Военной Академш въ ПетроградВ, въ Париже или въ Берлине, то доктрины русская, французская и немецкая неминуемо будутъ заключать въ себе различные черты. Более того: доктрины одной и той же армш въ различные войны должны между собой отличаться. Въ современную же эпоху, вслЪдств1е быстраго совершенствованш техники, передъ каждой кампашей должна вырабатываться новая или, по крайней мере, обновленная доктрина. Противники доктрины указываютъ, что высшее военнонаучное образование должно обнимать собой понимание, какъ вести войну при всякой обстановке. Въ своемъ требованш къ высшему военному образованно они правы. Но въ своемъ вывода они г решать темъ, что упускаютъ изъ виду, что действительное усвоеше военной науки въ ея высшемъ отвлеченш удЪлъ немногихъ. Массы же людей нуждаются въ более узко практическихъ указашяхъ. Это требоваше получаетъ особое значеше въ услов1яхъ современной войны, когда на борьбу выступаютъ не прежшя профессюнальныя армш, а вооруженные народы. Военная наука создается по преимуществу путемъ анализа. Военная доктрина представляетъ собой результатъ синтеза. Среди всЪхъ многочисленныхъ методовъ, на которые указы-