Општинске новине

Антон Скала, референт Министарства просвете

Заштита абнормалне деце

Свакоме детету потребна је за његов развој и напредак помоћ и заштита друштвене заједнице. Без помоћи и заштите друштвене заједнице ни једно дете не може напредовати и формирати се у корисну друштвену јединку. Ако ово важи за свако нормално дете, у толико пре све ово важи за децу са разним телесним или душевним недостацима или неправилностима, то јест за слепу, глухонему, наглуху, кратковиду, душевно заосталу, психопатичну, богаљасту или епилептичну децу, укратко речено за децу коју називамо абнормалном децом. Породица, школа, занат па и сама младеж су оне друштвене средине, које највише утичу на развој деце. Њихов угицај је природан и веома успешан, кад је у питању нормално дете, али кад је у питању абнормално дете, оне се не мопу снаћи. Родитељи брзо примете да њихове способности, па и средства, која иначе с успехом употребљавају у нези и ваопитању нормалног детета, никако нису довољна да би са њима могли и своје абнормално дете извести на пут и помоћи да и оно нешто постигне у животу. Основна школа, која је тако уређена да само нормалноме детету пружи потребна знања и умења, налази се исто тако у недоумици, кад прими неко абнормално дете у своју средину, јер сва њезина настојања, да би и оно постигло основна знања, остају обично безуспешна. На занату абнормално дете без подесног образовања не може напредовати, јер су недовољна сва она средства која се с успехом употребљавају за занатску обуку нормалног детета. Али и абнормална деца имају право на заштиту и помоћ и ми смо дужни да се о њима бринемо, да их, према њиховим способностима, васпитавамо и да им помажемо у сваком погледу. Наши Закони и њима признају сва ова права и прописују нарочите установе за заштиту и васпитање абнормалне деце. Готово нема такве мајке, која не би своме телесно или душевно недовољно разВ1ИЈеноме детету желела све оно што жели и своме нормално развијеном детету. Шга више, она се за ово своје недужно дете још више брине, све предузима и свуда тражи савете, шта би још могла учинити, па да би

и ово њено дете било способно за живот, да би и оно било корисно за друштво. Сами родитељи или сама школа нису кадри да даду абнормалној деци сву ону помоћ, која је потребна за обезбеђење њихове боље будућности. Помоћ и заштита абнормалне деце није и не може бити задатак и циљ само поједине друштвене средине него је заштита абнормалне деце проблем, који треба да се реши заједничким радом и зајденичким настојањима државе, самоуправних тела, хуманих удружења и приватне иницијативе. Проблем заштите абнормалне деце није нов. Културни народи су се увек бринули и о абнормалној деци. Напретком културе развијало се и схватање заштите |абнормалне деце. У своје доба веровало се да абнормално дете, нарочито слепо или глухонемо, не може да постане користан или продуктиван члан друштва. Зато су се у то време абнормална деца издржавала од милостиње, а у појединим случајевима и од помоћи у неком манастиру или у некој болници. Али усавршавањем медицине и педагогике абнормалност је данас већ дотле испитана и проучена, да се може у појединим случајевима и предупретити, а у многим случајевима помоћу нарочитог педагошког и здравственог лечења и савладати. Данас се заштита абнормалне деце не састоји више у томе да се обезбеди њихово издржавање и нсхрана, него у правилном разумевању, лечењу и васпитавању деце која су ма на који начин у своме телесном или душевном развоју ометена. Сврха данашње заштите је дакле оспособити абнормално дете за користан и продуктиван рад у друштвеној заједници. Овај циљ може се најбоље постићи у разним установама, у којима се абнормална деца негују, васпитавају и образују. Овакве установе су: завод за негу и заштиту; школе и одељења у којима се абнормална деца васпитавају по нарочитим програмима и методама, који су удешени преМа индивидуалним способностима и склоностима појединих врста абнормалне деце; домови са потпуно уређеним радионицама у којима ова деца могу да изуче онај занат за који имају :највише телесних и душевних способности; домови у којима одраслија абнормална деца,