Отаџбина

ДНЕВНЛ СВЕТ.10СТ И УЧИОНИЦА.

учи. Друго, епољна ларма не би продирала у учионицу , те не би сметала настави. II треће, на тај би се начин добило више м угоднија простора за карте и слике. — Разлози за прозоре и са стране ови су: Прво, без прозора са стране врши се проветравање рђаво те се у оваким учионицама ваздух брзо псквари , а лети су још и веома запарпе. I! друго, кад нема прозора са стране онда утиче на дух и учнтељев и дечији непријатно та околност, што се човек налази у неком гатвореном простору са свпју страна , без изгледа у поље, без свезе са сполљим светом ван школе. За то Пфлигер предлаже, да се начине ирозори и са стране , као што су то и многи Фабриканти већ учинили, и назива те прозоре »хуманитарним прозорима." Ј ) Нама се чини, да ово пребацивање о непријатном утицају на дух ђачкљ и настввнички нема баш са свим места. У новом бечком универзитету удешена је дивна биб.шотека за штуденте са око 200 седншта, у коју долази светлост кроз млечна окна на тавану. Ту нигде нема ни једног прозора са стране. Писац ових редова много је пута радио у тој бпблиотеци ио више часова. .Једном је бно принуђен да впше од 15 дана ради у њој и пре и после подне. И он никада није осетио ни мало тегобе од тога , ппо нема изгледа у поље , но је баш напротив она изолованост од уличне ларме утицала веома прпјатно. Никад му шта више није ни пало на памет, да би боље било друкче, нитн би, да није нашао код Пфлигера, да има и таког мишљења. — Исто тако отпада и разлог о рђавим про ветравању и заиари, кад се с-амо удесе добро вентилатори. Но при свем том ми смо ипак за ирозоре и са стране — а то из са свим других разлога. Ми смо тог мишљења, да школа не сме, да јг много различна од куће , а особито да не с.ме никако да се ограђује од спољње природе, и да се затвара у ће.шје и јазбине. Мп бисмо били чак за то, да се сва настава, сем писања и других неких предмета, држи у топлије доба године на пољу, у башти, у ливади, у њиви, у шуми', код реке, на брду — једном речи у живој, слободној природи. 0 тога смо ми за ово : Ако учионица има изгледа у слободну прнроду , онда иоред прозора на крову нека се начине и прозори са стране , и то што више њих. Но нека се тада удесе на њима и завесо, да се могу по вољи закрпиати. Ако је пак школа у вароши, међу кућама. тако да из учионице нема изгледа у слооодну ирироду , оида је боље без прозора са стране. Деца и иначе излазе сваког сата у авлију на одморак, а и учитељ.

') Кон, стр. 125.