Пештанско-Будимска скоротеча

Скоротеча излазИ у Седмвцн 2. „уп,, Четверт: „ НедеиБОМЂ : цена му 6 како З а овдашнЈ; так о и за странне [Јредчисленике за полг године 4 фр- У Среору*

62. ПЕШТАНСКО-БУДИМСК1И СКОРОТЕЧА

(С о и р 1 е г.)

ПредчнсленЈе н друга упутствоваша прјима Учредничество у Пешти на РозенЂ - Плацу Лго 28 5. и сва. ко Цесаро Кра. Поште Чиновничество. II Е Ш Т А.

Недсла

19. Септе.мбра. 1843.

Год. Ц.

БЕЗИМЕНОИ Д 1» 1$ Ц. Нравг ти нје л' вабну красл, , л^поту Дала зато, теб' и пр1атностк ? Да награди сердца твогк доброту, Накт> умножи твари т' лгобезностБ , Ниси л' зато ти душевногт> дара Изобмлнапуна богатоп. ? Да ст. т];леснк1им'Б умножент. учара Свакогћ живогт. благш—чувственогг. Ни су л' зв];здамт> равне санне т' очм Дате зато ? раинмн да ихт. зракт. Све наст. прозре, нл]>ни , све заточи; Разтера и скорби цернвш мракт.. Н1е л' дат-Б ти зато умилатмн, Надангкелскји , сладкизвучнни гласт. ? Да прииамит' себ', и забавлати Смертне можешт., онда сретвне, насЂ, Ход'Б С1лФ1дам' рапант. нје л' зато Ст. гибкостио н ћжномт. тебн дат'Б ? Савт. подвигђ да употребишт. нато, Да с' у пллсу мора первмнмт. зват'. Дар -Б ал' свак' тб 1 скромна, кротка, см-ћрна Брижнш крмешт. , стидипљ с' изставит ; ПрозорлБИВОстБ наклонен'н) м' вћрна Све ми творн зрит', и прославит . I. II а ч н ч б Р ј т м аи стер к.

о ВОСПИТАШШ Д1ћЦЕ Р^КОДБЛАЦА И ЗЕМЛЕДБЛАЦА Изг Политехничкогт. Дневника преведено, В. Б. Воспиташе народа, по мнћнпо млог^и Л10дш, наи.1акш!и е предметЂ, с ч. коимђ 6 бј прави ге.1Ство занимати имало. брт. заиста Г ДИ годт, на ненравду каккЈ наиђелш, и ову испмтамо, нађемо да е скоро увекв у иоспиганно поединогт, члена народа темелв нћгокога позднјегт, поступка положент.. Воспичатехреба да будућегт, народнћгт. жите.ш 1>.*код«6ица и земл^д^лаца — изобрази. ($(ет?т1>С11>с№а()гап|?а//)'

Заведен1е народнм школа, за Дкцу прве младости (.&1т?п1&ег{>ета()гапј1а11) одђ превелике е ползе. нарочито у онвјмђ м^стима, гди се родит^лви по цео дант, извант. свои обиталпшта полбскимђ радомт, занимаго. Искуство наст, учи, да добра она впечатлћтн и пршгћри, кое мала д-&ца, изт> ови доброЈСтроеннв1 народнБ1 школа, 1-ди се она по цео дан-в баве, к>ћама своимт, доносу, и на саме родителћ са лековитБ1 .МЂ в.пннЈемт, д-ћиствуш. Ова мила мала сгворенл, кадт, се увече изт, свои школа у крмло рукод-ђлне или землед-ћлне Фами .н'е поврате, есу умилни и благи в'Љстницв1, кои прјнтносгв и весел^ћ собомт, доносе, и СВОИЛ1Т, пристуствјемт. суровостБ и неугл «ђеностБ донкошнбш у ФамилЈи обк1чан ублаживаш. Лш6овб кт, чистоти, кого д^ца зарана у школп на^че и облшбе, разпростиресе и на оне, кои ш окружаваго. Чистота пакт., образ "б оваи невиности и биагообразЈн, подпомаже лгоооиб к поредку, и чувство присгоиности. Али нужно е да еу такове школе добро устроене; да су нарочитоУчителБИ за добре Нао.тавнике изображени; и да се она , за Учителнмале дћце нуждна гвоиства, достоипо уважаваго, не греба зшслити, да е кои за Учитела доволбно изображент., ако таковвш писати,читати, рачунати.понти и начертан1е зна; но са школскимт. наставленјемт, наинужднЈее да сесогонеоне науке. коесу своиствене и сходне за изоб[ ажен& карактера д ћце.Зато треба да су ^ чителви уедно и воспитателки д'ћце. кои у младммт. срцама