Просветни гласник

ИЗВЕН1ТАЈ Г. КОСТЕ АЛКОВИЂА, ПРОФЕСОРА ВвЛИКЕ ШКОЛЕ О ИСПИТУ ЗРЕЛОСТИ

547

ИЗВЕШТАЈ Г, ј^ОСТЕ ^ДиКОВИЋА, ПРОФЕСОРА ВЕ^ИКЕ ШКО^Е о исиитима зрелоеши у реа.лци београОекој за 1881—2. ги/колеку годииу

Господину министру просвете и црквених послова, Актом вашим од 22. Маја ов. год. К№ 2631. изволели сте ме одредити за вашег изаеланика на овогодишњим испитима зрелости у београдској Реалци. Према тој вашој наредби, ја сам обилазио све ноједине, како нисмене тако и усмене, испите зрелости у поменутој школи, и част ми је у следећему поднети вам о томе мој извештај. Прилазећи прво оцени испитног резултата, ја ћу све испитне предмете поделити у две групе. У прву групу стављам математику, јестаственицу, физику, хемију, механику, космограФИ .ју и нацртну геометрију, са цртањем; у другу групу онет мећем језике, геограФију и историју. Ово чиним једно с тога, што сам ја за оценивање показаног испитног успеха и предмета прве групе више споеобан но за оне из друге групе, — а друго с тога, што је за ову школу прва група предмета, по моме мишлењу, претежнија од оне друге. Ја сам еа великом пажњом прегледао радове писмених и нратио одговоре усмених испита већине испитаника, оцењивао сам сам сваког појединог, упоређивао еам моје оцене са оценама испитача и испитног одбора, које су у мом приеуству даване и готово су увек једне другима на близу биле или су се са свим подударале. Из извештаја који вам је управитељ Реалке о овом испиту поднео. можете, господине министре видети, да од 9 испитаних кандидата — а толико их је свега ове године и свршило седми разред — није ни један на испиту пропао, а да их је више од половине добило које врло добру које одличну оцену. Према овоме и ономе што еам пред овим казао, моја укупна оцена овогодишњег испита зрелости у Реалци лежи између „врло добар" и „одличан". Ја ово изричем с нарочитим погледом на опажени успех из предмета прве групе — према учињеној подели; јер сам уверен да је сума знања, коју је сваки испитаник, коме је „зрелост" при-

зната, из ове школе изнео, с једне етране довољна спрема за нрихватање извесних занимања друштвеног живота, с друге стране опет солидна основа за подизање научне зграде на каквом вишем техничком заводу. А једно и друго јесу позив и главни задатак ове школе и жеља испита зрелоети. 1ГТто се тиче посебна успеха из друге групе наука, ја радо уступам да о томе искаже своју оцену компетентнији од мене. Али опет би рекао да је и у овом погледу поетигнут успех на граници, преко које се не еме далеко ићи без огатете будућег стручног позива ученика ове школе, нити се сме далеко иза ње остати а да ее не огреши о количину онште образованости, е којом сваки, бар виши стручњак треба да располаже. Поред овако повољне оцене овогодишњих испитних кандидата Реалке по показаном знању, не могу пропустити да споменем, како сам из понашања њихова на иснитима а нарочито приликом растанка од својих г. г. наставника, опазио, да је у овој школи и васпитној страни велико старање поклоњено, и да је код овогодишњих питомаца са најлепшим успехом крунисано. Да би ова школа овако успешно и на даље дејствовала, преко је потребно да дође у другу пространију и удеснију зграду. У кући, у којој је сада, поред тога што је на крају вароши и трошна, нема довољно оделења за разне научне збирке. Поред осгалих незгода и штетних последица, поеледње је узрок, како ми је сам г. управитељ казао — те се од дужег времена научном прибору ове школе врло мало принавља. Овако не треба дуго да остане. тим пре што је стање научних збирака ове школе још далеко од оног етупња на ком треба да стоји, и шт > се не оекудева у новчаним средствима да се поступно до тога дође. У вашем акту, којим сте изволели одобрити смену између мене и г. Елерића, изречно се помиње еамо иепит зрелоети у Реалци, који се мени 69*