Просветни гласник

862

имдју. Успех у Ботаници био је у опште добар, а свршена је у половини Марта. 6. Зоологија је предавана по књизи г. К. Дрногорца Овај учебник више је био ослонац г. наставнику, него прави учебник, јер је по садржини и терминима изостао од научне сувремепости. Предавања су текда по наставном програму. Атдаси: Ј. Крејчија и П. Јехдичке приномогди су учењу, јер су увек били стављени ученицима на расн дожење. У донуну наставе, ваљало би за зоологију набавити „Шрајберове слвке." Успех је у опгате врдо добар, а предмет је свршен крајем Анрила и до исвита два пут ноновљеп. 7. Физикп је у оскудици добро израђеног учебника диктирана. Диктандо је свршено крајем Маја а по том понављане главније партије. У оскудици физичких сарава, наставник је при тумачењу извесних појава цртао на табди слраве и показивао сдике из разних дела. Да би се у будуће отклониде ове тешкоће, потребно је, да се бар гдавнији апарати (електр. махина,в. шмрк, комуникац. цеви, хидросгатичне теразије, термометар, барометар, ареометар, прстен за тондоту итп.) набаве иди ако то није могуће, а оно бар какав физички атдас, који би са сдикама био ученицима на углед. Предавања су вршена по наставном програму. 8. Аритметики (рачун) је иредавана ио Мочнику и Мијаиловићу ; ове нотоње наставник се држао искључиво у нрвом разреду. Сем ових учебника, наставник се при иредавању метарских мера служио књигом „Метарске мере" од Д. Нешића. У трећем разреду диктанто износи један табак. Аритметика је свршена у I разреду половином Априла, у II раз крајем Марта и у III раз. половином Марта. По свршетку. у колико је могуће било, понављане су главније партије. Успех је у опште прлдичан, поред све тешкоће предмета. У главном ова тешкоћа додази отуд што ученици, који ступају у гимназију, немају ни основне појмове из те науке, те тако ностају жртва механизму. Од механизма не могу да се отресу ни у старијим разредима. Једино средство да се куртадишу механизма, било би то, кад би се обраћада нарочита нажња од стране учитеља четвр-

тог разреда основних шкода, да деца понове сву аритметичку грађу, док су код њих у пжоди, са објашњењем артиметичких израза, дотде пређених. Нарочито би требадо обратити пажњу на систему бројева, на поједине називе и појмове, на раздику броја и циФре итд. 9. 0 сриском језику и историји Срба није ми могуће издожити моје назоре, пошто се у архиви овог завода не надази никакав реФерат, јер је дотични наставник нремештен почетком ове шкод. године у Крушевац. 10. Цртане геометријско предавано је по књизи „наука о геометријском цртању" од Др. Јовановића. У кодико је овај предмет по себи тежак за ученике нижих гимн. разреда у тодике више хваде заедужује наставник, који га поред све тешкоће — као што сам могао за кратко време приметиги — предаје дако и разумљиво и ако не вдада најбоље српским језиком Како није бидо израђеног учебника, то је дотични наставник предавао по програму кога је савет про®. усвојио. 11. Цртање слободном руком предавано је ио обрасцима који су за ту цвљ посдати заводу од министарства просвете и цркв. иосдова. 12. Красноиис је предаван у I и II разреду. Прегдедадице су разне еа ћиридицом, датиницом и готским (нем.) писменима. 13. Гимнастика је предавана по наставном програму у сва три разреда. Женскиње еу биде изузете еамо у извесним радњама, које не одговарају — у ногдеду морада — њиховој природи. 14. Нотно иевање и музика, вршено је по програму дотичног наетавника, кога је поднео савету проФесорском на увиђај. И ако је наставник за ове вештине доста касно постављен, опет се респектовати мора његов труд и успех ученика. Основи су иевања праћени виодином ради распознавања гдаса ; а уз то тумачење знакова „кључа", „трајање гдаса" (раздомци '/ 2 , Х« ИТ А-) „Форте", „пијано" итд. У кодико су сз ученици могди упознати с основима, у тодико су и вежбана у светским песмама. У црквеним песмама обучавао је ученике овд. вероучитељ. 15. Ученици особиту вољу показују за : нотно певање, музику и гимнастику, Оа цртањем је већ