Просветни гласник

460

РАДЊА ГЛАВНОГЛ

својим речима онога што се читало и заиамтило, било из читанке било из других оредмета. Писање писама. 3. Из граматике. Појам о свим врстама речи. Разликовање падежа и бројева у имена, и лица, бројева и времена у глагола (без поделе на врсте.) 4. Двкламовање. Научити на памет неколпко ваљаних народних и лирских песама. III. Саовенс^и језш^ Четврти разред. 1. Познавање слова и њихових гласова. Читање молигава и црквених песама, које су програмом прописане за сва четири разреда. 2. Читање четири Христове приче: о немилостивом слузи ; о милостивом Самарјанину ; о богаташу и Лазару, и о развратном сину. 3. Читање чланака писаних старим правописом српским. IV. Рачун Први разред, 1. Радови на рачунаљци и другим стварима и очигледно нојимање бројева. Рачунање усмено с именованим и неименованим бројевима у све четири рачунске врсте (сабирање, одузимање, множење и дељење) од 1 — 20. 2. Писмено рачунање у вези с усменим од 1 — 20 у све четирп рачунске врсте. Познавање половина, трећина, четвртина и петина од једног целог и од осталих бројева до 20, али у облику разломака неће се писмено рачунати, него само оно, што се као пелина може појавити — била мала или еелика. У I. разреду у опште преоблађнваће усмено рачунање. Други разред. 1. Рачунање као и у I. разреду с бројевима од 1 — 100. 2. Познавање шестина, седмина, осмпна, деветина и десетина. Делитељ не сме бити већп број од 10. У облику разломака ништа се писмено ни у овом разреду не рачуна. * Комбиновани задаци лакши и обичнији. Усмено и писмено рачунање подједнако су важни у овом разреду.

Трећи разред. 1. Усмено рачунање од 1—1000 с бројевима лакшим за памћење. 2. Рад п с разноименованим бројевима. 3. Делиоци су ови двоциФрени бројеви : 12, 15, 16, 18, 20, 24, 25, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 и 100 (од три цифре). Писменог рачунања у облику разломака нема ни у овом разреду. 4. Деоба времена, преобраћање бројева из једног имена у друго и рачунање метарским мерама и новцима динарскога система. У овом разреду преоблађује писмено рачунање. Четврти разред. 1. Усмено рачунање с округлим бројевима до 10.000 у све четири радње. 2. Упознавање времена, метарског п динарскога система и преобраћање бројева из једнога наименовања у друго. У писменом рачунању делитељ може бити сваки двоцифрен и троцпФрен број. 3. Појам о простом и десетномразломку. 4. Појам о бројитељу и именитељу. 5. Појам о десетном, стотом и хиљадитом месту код десетних разломака. 6. Преобраћање разноименованих бројева из јједног наименовања у друго. 7. Писмено рачунање с десетним разломцима у све четири рачунске радње до хиљадитих делова закључио. 8. Просто правило тројно. Разрешавање задатака свођењем на јединицу. 9. Из простог интереснога рачуна само изналажење интереса. И у овом разреду преоблађиваће писмено рачунање као и у III. разреду. V. Земљопис Други разрад. Познавање места и околине. 1. Учионпца и главнпја одељења у школској згради. Школско двориште и башта. Цртање школске собе, дворишта и баште. 2. Стране света. 3. Кућа: породица и задруга. Суседи. 4. Околне улице. Главније зграде. Занимање мештана. Цртање главнијих улица, које воде од школе у околину. 5. Годишња времена. Излажење и залажење сунца у разна годишња времена.