Просветни гласник

НАУКА И НАСТАВА

249

— А могу ди друге ствари? — Може ли биљка да чује? — Може ли животиња да чује? — Може ди босиљак да види ? — • — А могу ли биљке да виде? — Могу л.и ствари ? — А животиње ? — Може ди босиљак да трчи? — А може ди сикира? — Могу ди биљке да трче? — Могу ди ствари да трче? А ко може? Могу животиње. — Може ди босиљак да хвата? — А биљке? — А ствари? Ко може? Животиње. — Може ди босиљак да једе? — А могу ди биљке? — Могу ди ствари? — А ко може ? Животиње. — Може ли босиљак да расте ? А животиње? А ствари ? Хајде да запамтимо ! — Животиње могу да гдедају. Још? Да сдушају. Још? Да иду. Још ? Да вичу. Још ? Да једу. Још? Да расту. Још? Да нију. — Биљке могу да расту и да иију. — Ствари не могу ни да иду, ни да расту, ни да вичу, ни да слушају, ни да једу. Хајде да запамтимо за идење! — Животиње могу да иду, а биљке и ствари? Не могу. Хајде за иијење! Жцвотиње и биљке могу да пију, а ствари? Не могу. — Хајде за растење! Животнње и биљке могу да расту, а ствари? Не могу. — Хајде за једење! Биљке и ствари не могу да једу, а жнвотнње ? Могу. Скрстите руке! Седите право ! Хајде да се мало нашалимо ! — Шта би било од нас, кад би шкода могда јести? — Шта би било, кад би орман могао јестн? — Шта би било од пас, када би све ствари могле јести ? — Шта би било од нас, када би све ствари иолетеле и потрчале једна тамо, друга амо? XV. С л и к а. Извадите Букваре! Метните их лепо! Седите право! Хајде да разгледамо Буквар! Нокажите му кориде! Колико их има ? Нокажите просветни глаоник 1894.

прву корицу! Другу! Што ће Буквару корице ? Шта бн било од Буквара да нема корпца ? — Шта има на дистовима ? Волите ли да разгдедате сдике? Ко води, нека дигне руку! Заклоните Буквар ! Окрените му ону страну горе, на којој има шара! Окрените ону другу страну горе, на којој нема шаре ! Опет шару горе ! Запамтите, децо, та страна, на којој је шара, то вам је иочетак Буквара ! А она страна, на којој нема шаре, то је крај Буквара. Од ове шаре ћемо почети учити, па ћемо терати све до ове корице што нема шаре, до краја Буквара. Окрените почетак Буквара горе ! Окрените крај Буквара горе ! Почетак! Крај! Бидите, децо, од почетка до краја нма много да се учи. Ко буде вредан и ко добро пази, лако ће и дотле научити. Ето сви ђаци, што су сада у II., III. и IV разреду, и сви људи, који умеју да читају и пишу, сви су они пазиди, сви су били вредни, па су научили. Хоћете ли и ви ? — Добро, тако и треба ! Сада окрените почетак Буквара горе ! Отворите од Буквара само горњу корицу ! Преврните један лист ! Шта сад видите ? Л.ествице. Попните се на те дествице! Не може. А што не може ? Нису изистинске. Преврните још један дист! Шта видите сада ? Ти ! Видимо босиљак. Шта још? Рпбу, свињче и т. д. Примиришите тај босиљак! Мирише ди ?— А што? Није изистински. Узмите ту рнбу! Можете ли ? — А што ? — Преврннте још један дист ! Шта има на томе дисту ? — Још један ! Шта сада видите ? Срп, сат, ос. Узмнте тај сат ! Метннте га у џеп ! Јесте ди урадилн ? А што ? Није изистински. Преврните дист ! Шта сада видите ? Кос, коњ, око. Ухватите тога коса! Може ди ? А што не може ? Нпје изистински. Ухватите коња ! Повуците га мало за реп ! Чувајте да не удари ногом ! д зашто не може ? Није изистински. Преврните лист! Шта има на томе дисту ? Рог, рак, раж. Ухватите руком рака! Чувајте да вас не уштине ! А што не може ? Нпје изистински! Дајте га, да га испечемо, па да поједемо ! Може ли ? — А што не може? — Па какав је тај рак? Нацртан. Какав је рог? Нацртан. А какав је коњ у Буквару ? — А сат ? — А босиљак ? — А риба? — Затворите Букваре! Оставнте, па ћемо другн пут разгледати даље!..Оставите Букваре у кдупу ! Скрстите руке ! — Шта може да ради изистинскн коњ ? Може да трчи, скаче, рже, бије, уједе, повуче и т. д. А може ли то да ради насликан ? Не може. — Шта може да ради нзистински сат? Да куца, да се окреће. А може ли да ради насликан сат? Не може.