Просветни гласник

пзвештајп изасланика на испитима

657

У кратко, ђак, као год и војник, својом уредношћу мора да се оддикује од осталих; — сви ђади морају тежити да оживе ону готово изумрлу народну изреку: „чист п уредан као ђак." Ђаци седе већином повијено и погурено, што је убитачпо по здравље, а п ружно видетп; од тога пх треба одвикавати, кад у основној школи нису навикнути на правилно седеље. — Сдичне примедбе могли бисмо учинпти и на ход ђачки. У погледу посећивања шкоде, ђак мора битп врдо уредан. Не бп требало извињавати одсуства од ма каквих пзостанака, — већ само од изостанака које је ђак морао учпнити. Тим се начином ђацп, из мадена, навпкавају па уредност у дужиостп. — Обратити нарочито пажњу да ђаци, у место на часу, не проведу час у ходницима школским, авлији илп и у нужницнма школским! Сваки ђак мора у школи на свом месту дочекати наставника. Обратити пажњу на оне ђаке, који у дворпшту или нужнику чекају, докле наставник уђе п прозове другог да говори, па онда улазе узнемирујући цео разред. Истпна, на жалост, има и наставнпка који узму каталог, кад је час ударпо, па — у нужпику проведу четврт сахата и још неки минут, па онда тек иду на час; или, чешће, уђу чим је час ударио, али изађу са часа четврт сахата раније са налогом: .децо, ви будите мпрни." Чисто бисте и ви узвикнули са мном: вичите, децо, из свег грла! Али не, боље је викати. - „господо дпректорп, обратите нарочпту пажњу на овакве „наставнике". Премештање ђака из једне гимназије у другу, нарочито лоших ђака, за време школске године и иначе, строго забранити. Може бпти премештања, кад цела наставничка колегпја, ирема поднесеним разлозима, то допусти. 6. 0 ђачком оделу. — Гимназијски ђаци посе најразлпчнија одела. Ђацп зајечарске гпмназије, по оделу, не разлпкују се међу собом у толикој мерп, као ђацп III београдске гимназије. Већина ђака зајечарске гпмпазпје одевена је оделом направљеним од домаћих тканина. Од ђака треће београдске гнмназије, неки су оделом исцепани; неки су опет одевени оделом које је комбинација више врсти одела — већином старих; некп су, пак, у морнарском оделу — златом извезеном, у млађнм разредима; у старијим разредима има их одевених у најФинија и најскупоценпја одела, са финим ,машлијама": прави ,кицошп"! Разнолпкост ђачкога одела има впше мана, од којих да поменем неке: она ствара мржњу међу ђацпма, изазива, често, у прОФесора симиатије или просветни гдасник 1895. г.

антипатије, различно према разно одевеним ђацима, и т. д. , Ђаци, као и војници, треба да буду једнако одевени. Како је лепо впдети Француске лицејце (гимназисте); та погледајмо само децу из „ Завода за наиуштену децу " и ону из „ Завода за васиитање девојака ", — како су сва одевена једнако, лепо, укусно и скромно, — па ћемо одмах бити за једноликост ђачкога одела. Треба прописати за све гимназијске ђаке на| рочито одело: практично, скромно и јеФтино. То одело да буде обавезно за ђаке III разреда гимназије па на више; иа и за ђаке I и II разреда, ако јс могућно — Проппсне капе су пм доста добре, али има их и бољих врсти; треба њпх да носе. Одредитп законом: да ли општипа, срез или I округ да набавља прописна одела за сиротне ђаке, а одличне и врло добре у свему. 7. Увестп за гимназијске ђаке школске ђачке књижице , као што су Итге1 8со1а1ге у Француској, у које би се уписивало све што се ђака тиче, добро или рђаио. 8. Л.екар општипски да буде и школски лекар и да све ђаке лечи бесплатно. Л.екови за сиротне ђаке падају на терет догичне општине. — Ови би лекари послужили и у томе: да увере школску власт, у неким случајевима, да лијекоји ђак или наставник болестан у толикој мери, да мора да одсуствује од дужности. Лекари бп предавали Игијену , ако се уведе у више разреде. 9. Ослободити школу и школску авлију од аекара, бозаџија, салебџија, иогачичара, крофнара и т. д., и т. д., којих увек доста има око сваке школе и држе ову као у каквом опсадном стању. Онп улазе чак и у школске ходнике, па и у саме учионпце, где се често склањају од непогоде и ту назаре с ђацима. Они често наведу ђаке на играње „крајцарица", на иушење и друге квареже ! — Све је то врло штетио по ђаке; а штетно је п с тога што се ђацпма даје прилпка да се навикну на олако и узалудно харчење онога малог десе/гпарчета, о коме бисмо сви ми требали да водимо много већег рачуна. Учимо ђаке штедњи; лепо вели француска пословица: „ чувајмо марјаше, а банке се саме чувају." 10. У последње време све се одало на играње лутрпје. Има више лутрпја, оспм класне лутрије! Приређпвањима тих лутрија одају се чак и поједпне наставиичке корпорације ! Пре неколико година приредиле су наставнице Више Женске Школе, у корист сиротних ученица, једну, две или више лутрија; учитељско удружење добиће већ и па85