Просветни гласник

ШКОЛСКИ ЛЕТОПИС

549

науке, земљолие, латински, сриски Језик, матем-атика и наиосдетку немачки језик с најмањих усиехом (2,97). Кад се прегледају средње одене у иојединим разредима, издази, да је:

у науци хришћанској у , српском језику у . немачком језику у , датинском језику , франц. и грчком у „ земљопису у • • „ историји у • ■ ■ » математици у „ прир. наукама у. ■ Према томе има у I раз. , II , . „Ш , „IV „ , V „ „VI „

НАЈБОЉИ IV р. VI , VI „ III „ VI „ I и III „ V , V „ VI „ 1 максимум, V 2 1 2 4

УСПЕХ (8,42) (2,94) (2,88) (3,03) (3,56) (3,19) (2,85) (2,90) (3,00) 1 минимум (Н. х.) 3 „ (Ср ,Нј ,М)

ПАЈСЛАБИЈИ У I Р, II „ „ И „ „ IV „ „ V „ „ IV и V „ , IV , , II , , IV ,

4 4

(.1, Зе, И, Пр) (Фр, Зе)

Из истога ирегдеда види се и то, да је средњи успех мааи оД 3 и то: II разреду ) II IV, У р. / IV р. у II и IV разреду.

Ове предмете предаје један наставник г. Миша Петровић.

у српском Језику у • „ немачком језику у „ историји у • ■ • „ математици у ■ • Због тога, што је у половини свих разреда немачки језик остао у. испод оцене 3, ције чудо, што је резултат средњих оцена из тога предмета и сада још остао испод добре оцене. Према томе је немачки језик једини предмет, чији је средњи резултат мањи од 3. Ово долази погдавито отуд, што дотични наставник у II, IV и V р. веома строго цени; стварни је успех међутим доста бољи. Кад -се резултати средњих оцена уиореде са онима из I тромесечја, издази: 1.) да се успех поправио и то: у српском језику за 0,25 „ немачком језику за 0,13 „ л.атинском језику за 0,19 ) 1,14 „ Франц. и грчком језику за 0,21 „ математици за 0,36

2.) да се успех погоршао и то:

0.08 \ 0,01 (

0,22

у вероиауци за • „ земљопису за „ историји за 0,04 „ прир. наукама за 0,09 ) Највећи се напредак опажа дакае у математици, а најмањи у немачком језику. Ја се у осталом надам, да на овоме неће остати и да ће се, пошто се приступи понављању пређенога градива, оишти успех још више поправити.