Просветни гласник

НАУКА И НАСТАВА

747

дешавало за време сна. Дете одговори, да је чуло говор лекарев, али је било сањиво и није имало своје воље, да би могло разумети те речи. Сутра даи известе лекара детиви родитељи, да је дете засиадо без сисан>а ирстију. Истина имало је наклоност да као и обично тури прсте у уста, ади јој није подлегло. Тако је исто било и друго вече. Трећега дана наступи пожуда, н то много живља. Али дете ни овога пута не поддеже и рече својој баби: „Ал.а је то чудновато! Непрестано имам вољу да турим прсте у уста; али осећам да то не могу!" Идућега дана поновљена је хипнотична сугестија, и дете је било излечено, како од своје рђаве навике, тако и од побољевања стомака. Сада ћу навести и своја соиствена искуства. Могу о њима рећи само то, да су она ресултат најбрижљивијега расуђивања и посматрања. Ја јамчим потпуно, да се на њих може ослонити. Једнога дечка од четрнаест година и четири месеца сугестујем овако: „Сада ћу ти прочитати нешто, и даћу онда да прочиташ и ти. А кад се пробудиш, ти ћеш ми све реч по реч поновити. То ћеш ми поновити и после осам дана. Мораћеш и то знати када се пробудиш, да сам ти то ја наредио за време хипнозе!" За тим изговорим хипнотичару низ појмова, једну дефиницију и два цитата: 1. Станца, терцина, сонет, канцона, риторнел, сицилиана. 2. Иоетика је наука о бићу, начелима, правилима и облицима песништва, или научно посматрање појезије. 3. „Метрика је страшно тешка; у Немачкој има ваљда само шест или седам људи, који разумеју њену суштину" (Ћетпсћ Нете). 4. Негаиз ш еиге ЗсћаМеп, ге§е ЛУхрМ 1)ез а11;еп, ћеП'§еп, сИсМћекиМеп Натез, ЛУ1е 1п (1ег (тоИ1п зШ1еб Не1Н §1:ит Тге!' 1сћ посћ јегг! тћ 8сћаи (1егп(1ет Сге№ћ1, А1а оћ 1сћ 81е гит егбепта1 ће1га1;е, ХЈп<1 ез ^е^бћМ 81сћ шсМ тет Сге1в1; ћ1егћег". {(.тоеМш, ХрМдете) Од 1—3 беху дечку потпупо непознато, 4 не баш сасвпм. Сваку сам му тачку морао по три или четири пута изговорити, или ,је он сам морао прочитати, докле није научио са свим на памет, скоро тако исто као у будноме стању. Кад се пробудио, наредим му да говори од 1 до 3. И знао је на памет. Као што се види, овде није био тако велики успех. Други случај: Истоме дечку наредим после недељу дана у хипнози ово: „Сутра и прекосутра мораћеш се интересовати самб за хемију и ни зашта друго (за ову се науку он иначе баш ни најмање није интересовао). Сутра дан га запитам, која му је сад домаћа лектира, и он ми одговори, да чита чланке о хемији у великоме конверзациономе лексикону; али да на жалост не разуме много. На његову молбу позајмио сам му популарне