Просветни гласник

71*.

НАУКА Ц ПАСТАВА

1065

нредстављају се у духу (дегзИд уегапзсЈгаиИсћеп) радњс, које они показују, гестама и другим средствима. Пошто се сврши с глагодсвим обдицима, онда се увежбавају на исти начнн остали реченични делови на туђем језику, увск на основи духовног оиажапа (дегзИде апзећаипд). Кад ученик понавља, учитељ упдиће у ставове т. з. објективних сериских вежбања на згодан начин маде Фразе, које доносе субјективан суд о ученикову раду и који подстрекавају на даљи рад. Остатак часа посвећује се граматици, која се учи без правида, без граматичких стручних израза, без папагајског казивања шупљих, апстрактних наставака, и то у неиосредној вези са живим, конкретним језиковним материјадом објективног вежбања, које сс мадо пре тога научило. На крају ученик има ирочитати комад и потом да га иреиише. Гуенова мсгода неће ништа да зна за директно онажање иди сдике, за Фонетику, вежбања у изговарању (зргаскпђипдеп), учење на намет, неће ништа да зна за дектиру и ни за какво превођење, неће ништа да зна за диктате и за досадашњс писмене радње сваке врсте, неће ништа да зна за парадигме и дугачка правида. Ради редовног развитка осећања за језиком, има се увек учинити само један туђ језик наставним нредметом и у другим нредметима има се по могућности упогребљаватн. (нАСТАВИЂЕ СЕ)