Просветни гласник

ОЦЕНЕ И ПРИКАЗИ

511

Језеро Титикака (овде иогрешно Титикакл) није уцртано у карту, а име му је исписано. Знак за град Сантјаго забедежен је под 70°, а име чак под 80°. Вуенос Ајрес је на Лаплати, а не западно од ње као што је овде представљено. — Попречан пресек Ј. Америке излишан је. Лист 11., Аустралија и Полинезија. — Означене су све крајне тачке. Рт Вилзен погрешно се зове Ујлљен, Јоршко Полуострво или Јоркова Земља — П. Ј. Уорк, Карпентариски Залив — Карпентарија, а Бесов Мореуз погрешно је означен као 0. Бес. — Град Сидне (који се овде погрешно назива Сиднеј) није картограФски представљен. Кад би аутор примио све моје наведене примедбе и према њима приступио при изради другог издања свога Атласа; кад би, даље, у атлас унео карту Србије, Српских Земаља и Балканског Полуострва; кад би за Европу узео размер 1:25.000.000, а за остале континенте 1:50.000.000; кад би унео у атлас карте појединих држава европских и важнијих земаља ваневропских; и кад би у сваку од тих карата унео онолико детаља из Физичке и политичке Геогра #ије, колико је потребно, према програму, за сваки поједини разред — онда би његов Атлас могао одговорити намењеноме диљу и задовољити потребе наших средњих школа. Овакав какав је није ни зашто. На завршетку поменућу још нешто. Министарство Просвете одобрило је овај Атлас за употребу у првом разреду наших средњих школа. Нема сумње, да је то учинило по саслушању и препоруци Просветног Савета. Савет пак морао је дати евоје повољно мишљење на основу каквог стручног реФерата. РеФеренат који је добио овај Атлас на преглед јако се огрешио о науку и геограФску наставу, кад је могао препоручити за употребу Атлас с оволиким научним и педагошким грешкама, манама и недостацима. Он или није имао ова најобичнија и најелементарнија геограФска и картограФска знања или .је препоручио Атлас и не прегледавши га пажљиво и детаљно. Да ли ће овај Атлас користити или штетити географској настави није потребно више доказивати. 0 томе ће се уверити и наставници ГеограФије и њихови ученици. Држећи да сам овом приликом испунио своју дужност, која ми заповеда, да се бринем о олакшавању наставе предмета, који у школи предајем, ја ћу се другом приликом вратити на питање: Какав треба да је атлас за наше средње школе? ПроФ. Т. Радивојевић.