Просветни гласник

88

ПГОСВЕТНИ ГЛАСНИК

Газгдедање одговора даје ове резултате: Порок који највише уби.ја, који највише нонижава за десеторицу између вас јесте пијанство ; за седан других хипокризија; за једну осмину лаж; разврат, леност само.1,у".Тје, егоизам. издајство добијају свега два гласа; коцка, љубоморсгво и плашљивост добијају свега но један глас. Што се пак тиче питања којаје врлина најузвишенија, утврђено је да је једанаест гласова од двадесет осам добила љубам према другоме (доброта оданосг, узајамност). За овим долази са седам гласова група врлина које красе мушкарце : одважност, воља, интелигентна енергиЈа, грађанске врлине, .стоицизам". Правда је добила свега три гласа. Интелектуалне врлине (љубав према истини, суђење) добиле су два гласа, каогод што је добила и отвореност, искреност ; разборитосг, трпљивост и часност добиле су свега по један глас. Да би се извукао закључак из ове мале етатистике, требало бн испитати мотиве, побуде вашег избора, потом ваљало би пропратити колико има у вашем оцењнвању ученика удела васпитање, школске успомене и духовитост, која вам је дата одрођења. Требало би поновити ово експерменгисање са лицима која на иример вису тако ватренн поборници нротив алкохолизма, или пак са лицима која нису тако навикнута на читање моралиста. Но ми но тражимо какве би закључке требало, ваљало и.звући од оваквих експериментисања, нама је циљ био само да нокажемо да су ова експериментисања могућна. Нанбслетку друга врста ироба показаће како различни духови траже и откривају средства за рад. Вп ћете на пример запитати ваше ученике; „Ако бисте имали да јрадите ту и ту ствар, како ћете то радити, како ћете се у том понашати? Ако би била пред вама таква а таква дужност, а ако би се испуњавању такве дужности.противили таква и таква тешкоћа, како бисте и шта бисте тада радили ? Замислите да вас неко грди, како бисте се понашали? Таквој и таквој опасности како бисте умакли?" Сви одговори ученички даваће обавештења о практичном духу њиховом. Експериментиеање, као што видиге, може бити примењено и употребљено по свима доменима психолошким. Но да би ово екснериментисање дало корисних резултата, потребно је да се при тим експериментисањима употреби обазривосг до најмањих ситница. Прво је правило при том да се избегава превара. Мени је потребно било да сам вас за време наших експериментисања потпуно издвојио једне од других; времена за то нисам имао довољно, код вас тога не може бити, јер ви ћете имати довољно времена. Ову прву погодбу не треба никако да сметнете са ума. Друго је правило да се пзбегне неискреност, па ма та неискреност била и невољна. Деца не разликују свакипут евоје праве стварне успомене од несвесних уображења, нити пак своје сонствене, личне жеље одоних које им је сугерлрала средина у којој се баве. Чините експериментисања надеци младој