Просветни гласник

НАУКА И НАСТАВА

255

Шта ћемо сад најлре да скупљамо ? — Хајде, нек рачуна Радован, а ви пазите, да он не погреши! — Колико је јединица изишдо ? — А колико ту има десетида ? — Шта ћемо да напишемо ? — Напишите! А шта ћемо с десетицама? — Зберите и њих! — Кодико је изишло? — Колико је отац дао за одело деци? — Шта деца треба да раде с оделом? — Како ће га чувати? — А како је оној деци што немају оца ни мајке? — — * — Још имам нешто да вам покажем. Ми смо до сад писади бројеве које хоћемо да скупимо уједно овако: један иоред другога у реду. И ми ћемо и од сад тако да радимо, јер је тако боље. Алл људи често не раде тако, него овако: попишу све бројеве један исиод другога па онда рачунају: 6 12 15 20 27 80

— И онда им не требају ни они крстови ни оне две црте на крају што значе „јесте" или „јесу". Овако им је много краће. Хајде и ви израчунајте овако још ове рачуне : 8 10 16 17 19 26 28 21 48 38 30

— Ко изручана, нек се јави руком! — Колико је изишло теби, Радисаве? — Је ди тако свима? — Коме је другојаче ? —Да видимо ко је погрешио ! — — 3. Одузимање — Радивоје, изиђи на табду! — Напиши 20! — Од тога да узмеш 5. Напиши и то 5! — Колико ће да остане? — Напиши и то 15! Изговори сад све: колико је било, колико је узето и колико је остало! — Е лепо. То ти узмеш да кажем зато, што знаш шта сам ти рекао. Али како би знао сваки, који год погдеда, а није чуо шта сам ја казао? — Видите, да се не зна. А да метнемо овде крст +, онда би