Просветни гласник

33*

НАУКА И НАОТАВА

489

испитима зрелости и за преглед државних и приватних средњих шкода, које стоје под врховним надзором Министра просвете и црквених посдова, ову господу: 1) За I београдску гимназију: г. Д-р Жихаила IIетровиКа, редовног проФесора Универзитета; 2) За II београдску гимназију: г. Д-р Стевана МарковиКа, ванредног проФесора Универзитета; 3) За III београдску гимназију: г. Жилана Недељкови%&, ванредног проФесора Универзитета; 4) За београдску реалку: г. Јефту СтевановиКа, редовног проФесора Универзитета; 5) За ириватну гимназију ирофесора Зделара у Београду: г. Д-р Драголуба Ж. ПавловиАа, редовног проФесора Универзитета; 6) За средње школе у Зајечару и Неготину: г. Павла Поиови&а, ванредног нроФесора Универзитета; 7) За средње школе у Крагујевцу и Јагодини: г. Саву УрошевиКа, редовног проФесора Универзитета; 8) За средње шкоде у Нишу: г. Сретена Ј. СтојковиЛа, директора реалке у пензији; 9) За средње школе у Пожаревцу, Смедереву и Шаицу: г. Стевана ЛовчевиИа, директора гимназије у пензији; 10) За средње гаколе у У жицу и Ваљеву: г. Ђоку СтанојевиЛа, редовног проФесора Универзитета; 11) За средње школо у Ђрању, Ерушевцу и Чачку: г. Жиљивоја Ј. ПоиовиЛа, начедника Миниетарства нросвете и црквених послова; и 12) За средње школе у Пироту и Лесковцу: г. Нетра ПавловиКа, проФесора и управника Музеја Српске Земље. Упутство Министарс^им изасланицима за испит зре«дости и за преглед средњих ш^ола ш^о«лс^е 1907/8 године. Прегдед средњих шкода треба да обухвати цедокупан рад и живот њихов у овој шкодској години, кодико је год могућно то учинити за време, које је изасданицима одређено на овај посао. Држећи се законских одредаба, правила и прописа, господа изасданици, при свом носду, имаће на уму погдавито ово; А) У школи I На испитима, вишем и нижем течајном испиту као и разредним испитима, треба обратити пажњу на то, да се испити врше тачно по правидима и ирописима. Нарочиту пажњу засдужује виши течајни испит, испит зредости, јер он има да покаже, кодико је средња шкода одговорила својој гдавној и најбољој задаћи: да спреми нодобне и ваљане кандидате за више шкоде. II Општем ирегдеду шкоде сврха је, да покаже, да ли се у шкоди радидо онодико и онако, како то траже закон и наредбе шкодске вдасти; да ди су своју дужност уредно и предано вршили како ученици тако и насгавници, с нарочитим обзиром на законске одредбе о дужностима директора, наставника, пословође, књижничара, шкодског декара, разредних старешина, разредних већа и проФесорског савета. При том треба, прегдедом рада уопште и присуством на часовима и испитивањима, нарочито оценити: