Просветни гласник
ИАУКА И НАСТАВА
417
Таблица 25.
Редни број
Д 0 Б А
Т е ж и н а
м о з г а:
Апсолутна
Релативна У %
1
8 година
1.377-6
6-38
2
9 »
1.425
6-06
3
10 »
1.408-3
5-59
4
11 »
1.359-9
5-04
5
12 »
1.415-6
4-88
6
13
1.486-5
4-49
7
14 »
1.289
3-47
8
15 »
1.490-2
3-62
9
16 »
1.435-1
3-16
10
17 » • • -
1.409-2
2-84
11
18 » ...........
1.421
2-64
12
19 »
1.397-2
2-43
13
20 » .....
1.444-5
2-43
14
21 »
1.412-1
2-31
15
22 »
1.348-3
2-14
16
23 »
1.397-3
2-16
17
24 »
1.424
з-з
18
25 » ■ • •
1.430-9
2-16
19
29 »
1.356
2-29
20
30-40 „ . . .
1.365
2-14
1 21
33 »
1.362
2-11
1 22
40—50 »
1.357
2-13
23
42 »
1.225
2-00
! 24
53 »
1.480
3-50
25
50-60 »
1.360
2-19
26
60—70 »
. 1.319
,2-20
врдо сдабо послије пубертета, то се његова структура неизмјерно поправља с развићем грануалних ћелија. Дијете је рођено с некодико медулисаних можђаних ћеди.ја. Оно је више створење с кичменом мождином. Средишта његових различитих чудних активности постепено се медудирају (т. ј. омотавају се можђаном сржи — тес1и1а сегеђп): ирво мирис, а напосљетку сдух. Некоји мисде да постоје три етапе у развићу: 1.) сиве ћелије Варлова моста, медуле и кичмене мождине; 2.) средња етапа или базадна ганглија, средишта за специЈадно чуло и центрадне конвугције кортекса иди можђане коро; 3.) више двије трећине мозга — Фронтадни чеони и окципитадни, потиљни дио. Најнижи правац иди етапа одговара презентацији или показивању, средња — репрезентацији, а највиша ререпрезентацији, да се посдужимо старом шкодском нотацијом, Модерна Неуродогија знатно поткрепљује ово гдедиште, па на. тај начин даје научну основицу за развиће адолесценције, која изгдеда да корешпондује са стратумом, сло.јем тангенијадних Вудпису-