Просветни гласник
Исгштивање интелигенције по методи ВЈпе1:-5Јтоп
93
ставити нити заменити неком другом. Буде ли то случај, тест важи као нерешен. Боберваг се задовољава ако се од две реченице понови једна тачно. Потребно је да реченице за понављање не буду тешке за разумевање. Ако дете ћути, можемо га окуражити тиме што ћемо почети краћим реченицама, а можемо му и изговорити прву реч, па чекати да оно даље за нама настави. 4. Понављање цифара 2 цифре да понове деца од 3 године 1 4 5 цифара „ „ „ „ 8 година
V 55 5» >7 V 1 ^ >5
Б.С. предлажу
ове цифре:
3
0 8
4 8
3 0 8 0
3 5 1
1
5 3 0 9
4
7
1 5
5 1
9 7 7 6
2 9 4
8
7 3 5 0
6
9
2 6
6 2
5 3 3 5
2 1 7
4
9 2 7 6
1
7 3 0
6 2
9
8
8 3 5 7 9 4
2 6
7 3
6 9 5 8
1 4
2
4 3 5
1 9
2
7
1 8 9 4 7 6
3 2
5 8
19 4 7
2 6
3
3 5 9
2 6
7
1
5 9 7 3 8 6
4 0
8 9
4 5 7 3
1 2
4
Детету
се
и
овде
прво каже
да пажљиво
слуша,
па
затим
понови цифре које испитивач изговори: Ја ћу ти сад рећи два броја (или више бројева) које ћеш ти за мном поновити. Многа деца чзсто ово упутство нису у стању да разумеју, те им поступак ваља на примеру објаснити: Кад ја кажем три, седам, ти ћеш тако исто рећи три, седам. Једни мисле да је најзгоднији темпо за изговарање по једна цифра на сваку секунду, док други препоручују брзину од две цифре на секунду. Вероватно да је најбоље код млађе деце изговарати лагано једну по једну цифру, а код старије деце може се брже говорити. Ако дете не може одмах да понови више цифара, онда се почне само са једном, затим са две, итд. Сматра се да је тест решен ако дете од три подједнако велика низа цифара бар један тачно понови. Погрешке које дете чини при понављању могу бити различите: 1. — Дете понавља из читавог низа само последње цифре. 2. — Дете изговара цифре које у опште нису изговорене. При том се детету често намеће сам собом природан низ цифара. Тако Б. С. наводе случај да је једно младо дете место 0, 8, 2, 7, 9 рекло 1, 2, 3, 4, 5, 6, итд. 5. Посматрање слика. Деца од 3 године набрајају појединости. „ 7 година описују. „15 „ тумаче слику.