Просветни гласник

830

Просветни гласник

Поступање с децом, Пример* заповест, забрана, казна и надзор. Избор позива у животу. — Мешење славског и божићиог коЛача и разних врста колачића према приликама. Печење: јагњбће, свињско и телеће. — Свечани дани у породици.

При вишој народној школи по градовима школске општине дужне су организовати школске кухиње у смислу § 23 Закона о народним школама ради реалиЗовања наставног програма из домаћинства. У кухињи учествују сваког дана по Две-три ученице из III в. и IV 6. р.: посматрају прво време готовљење јела, а после и саме учествују у справљању јела. Ова ће се јела давати крајње сиромашној деци у дотичној школи. РУЧНИ РАД Настава ручног рада даје маха урођеном нагону за деЛатност и нагону за исПољавање разИИх облика. Ручни рад пробуђује радости због властитог стварања техниЧкИх и уметничких беспрекорних дела; он потпомаже смисао за заједницу и готовост за давање помоћи, Сврха наставе ручног рада вишеструка је. Пре свега навикабање на рад, тачПост, истрајност, марљивост; као његова даља последица долази поштовање физичког рада, цењење радника и уопште цењење радног света који ствара објекте за људску потребу. Ручним радом добија се спретност и уопште умешност у руковању стварима. Њим се вежба око и израђује смисао за облике, образује се тачна, истрајна и конзеквентна воља. С друге стране ствара се смисао за ред, чистоћу и израђује саморадња. Израђивањем разних предмета потпомаже се конкретно остала настава и на њему се реализују наставни предмети. Мушки ручни рад извршује на прост начин концентрацију целокупне наставне грађе: редак је наставни предмет који се не би могао реализовати у ручном раду. Надаље ручни рад потпомаже васпитање у етичком, естетском и уметничком погледу. Ручним радом негује се такође и љубав за народне мотиве, нарочито ово чини женски ручни рад. Најзад ручни рад, нарочИто мушки, остварује принЦип радне школе, јер путем ручног рада ученици утврђују и^роверавају зИања из стварне наставе, народнога језика, рачунице е геометријом, земљописа, природних наука, из практичних и привредних знања и умења, па чак и из историје и певања... Свуда се научено може преко ручног рада проверити и оживо-