Просветни гласник

707

5. Завичајна баиовина: подожај, границе, облик земљишта, воде и реке, клима, производи, становништво (живот, заиимање и вера), већи градови, знатнија историјска мест^, биљни и животињски свет, руде и мииералне воде, саобраћај, школе, управа. Школе на подручју Управе града Београда обрадиће и дунавску бановину. 6. Вежбање учеиика у разумевању и читању земљописних карата. 7. Остале бановине: назив и седиште банске управе. 8. Појам о држави: назив, грб и застава, Краљ, блада, управне власти — све укратко. IV р а з р е д 1. Понављање градива из III разреда. 2. Изучавање свих осталих бановина на исти начин као што је рађено са завичајном бановином. 3. Кратак целокупан преглед Краљевине Југославије. Име, положај, границе, величина; главне групе планина, низије; воде (веће реке, језера, мора; знатније минералие воде); клима; стаиовништво (број, народност, насељеност, вера, занимање, производи); већи градови, саобраћај, просвета, управна подела. 4. Суседне државе: име, престоница, број и занимање становништва. Везе са нашом државом. 5. Југословени ван границе наше државе. 6. Положај Југославије на Балканском Полуострву, у Европи и на глобусу. ИСТОРИЈА Циљ: Упозиавање ученика с прошлошћу југословенског народа и васпитање у националном духу. III р а з р е д У овом разреду обрадиће се биографски (у. вези с народним предањем) ове историјске личности: 1) Ћирило и Методије. 2) Свети Сава. 3) Краљевић Марко. 4) Кнез Лазар. 5) Никола Шубић Зрињски. 6) Карађорђе. 7) Штросмајер. 8) Краљ Петар Велики. 9) Краљ Александар Карађорђевић. IV р а з р е д 1) Сеоба Јужних 'Словена у данашњу домовину.