РТВ Теорија и пракса

glavni cilj. Treba da ima građu - informativnu, komentatorsku - i svoj odnos prema njoj. Odmah zatim pitanje: kako najuverljivije to plasirati? - „To mi je glavno a kako ču biti najubedljiviji?” Može, na primer, u špici emisije da se javi glas koji komentariše ili se Ijuti, koji je takozvana „intrigantska najava” u pozitivnom smislu. Podstiče pitanjem. Dobro je zahtevati aktivnost sagovornika, a ne uvek poći u komentar sa gotovom tezom. U slučajevima kad je već stvoreno javno raspoloženje, kad je klima već u tenziji, kad postoji iščekivanje ili predstoji rasplet, moramo da se uključimo u to, u društvenu akciju koja je već krenula, Šta imamo za seljaka u ovoj emisiji? Šta iz drugih jugoslovenskih sredina imamo? Šta za naše Ijude u inostranstvu, koji sede po klubovima ili su umorni i žele da čuju iz zemlje nešto ohrabrujuće, nešto lepo i korisno? Kad preskočimo jeđno fudbalsko kolo, čuli smo - Ijute se slušaoci iz Iraka, Libije. Šta je u emisiji privlačno za mlade, za đake, studente? Što god je prisutno u javnosti, treba da je prisutno i na radiju, ali na artikulisan način. Nema suštinski naše ekskluzivne motivisanosti drukčije od one slušalačke, od masovne zainteresovanosti. Dakle, voditelj je u Dnevniku najviše komentator. On se određuje i prema sadržajima Novosti dana. On preuzima vremensku štafetu. Ono što je u Novostima dana bilo informativno, on može sve da sabere i da kaže nešto u smislu. - ~Za vas koji niste pratili ranije emisije”, ili: - ,Ako niste čuli u 15,00 časova, da vas podsetimo, bilo je reči o tome i tome, a sada o tome imamo i jedan polemički komentar”, ili: - „Tim povodom u naš studio došao je taj i taj”, ili: - „Zamolili smo ovoga i ovoga”, ili: - „Jedan od referenata ili učesnika u diskusiji, koji je izazvao najviše pažnje bio je taj i taj. Zamolili smo ga da nam za Dnevnik iznese, izvolite...” To je Dnevnik - štafeta od saznanja šta se desilo, ka objašnjenju zašto se to desilo i sa kakvim posledicama? Tako da ima koristi i onaj ko je pratio obe emisije, a i onaj ko nije pratio prethodnu, jer može sve da shvati. Dakle: nije to roman u nastavcima, ali nije ni „svaka emisija počinje od ove”. Voditelj nije indiferentan prema onome što su drugi saradnici u redakciji uradili u toku tog dana, nego je po sredi štafeta tima.

40