РТВ Теорија и пракса
jačanje kapaciteta i uklanjanje grubih nejednakosti; inače će biti ugrožena društvena harmonija, pa čak i međunarodni mir. Nužno je odmereno kretanje od nejednakosti i zavisnosti ka samostalnosti i stvaranju ujednačenijih mogučnosti. S obzirom da su komunikacije isprepletene sa svakim aspektom života, jasno je da je od najveće važnosti da se postoječi ~jaz u komunikacijama” brzo suzi i konačno i ukloni. Preporučujemo: 1, Komunikacije više ne treba smatrati uzgrednom službom i njihov razvoj prepustiti slućaju. Priznanje njihovog potencijala opravdava da sve nacije, a naročito zemlje u razvoju izrade sveobuhvatne komunikacijske politike povezane sa ukupnim društvenim, kulturnim, ekonomskim i političkim ciljevima. Takve politike bi trebalo da se zasnivaju na međuministarskim ili međudisciplinarnim konsultovanjima sa širokim učešćem javnosti. Cilj treba da bude da se upotrebe jedinstveni kapaciteti svake forme komunikacija, od međuljudskih i tradicionalnih do najsavremenijih, kako bi Ijudi i društva postali svesni svojih prava, uskladili jedinstvo u raznolikosti i unapredili uzdizanje pojedinaca i zajednica u širem okviru nacionalnog razvoja u jednom međuzavisnom svetu. 2, S obzirom da jezik oličava kulturno iskustvo naroda, trebalo bi da se svi jezici adekvatno razvijaju da bi poslužili kompleksnim i raznolikim potrebama savremene komunikacije. Nacije u razvoju i višejezička društva treba da sprovode jezičku politiku koja unapređuje sve nacionalne jezike čak i tamo gde se, gde je potrebno, odabiraju pojedini među njima za širu upotrebu u komunikacijama, višem obrazovanju i administraciji. U izvesnim situacijama potrebno je takođe da se pisma prilagode, uproste i standardizuju a pisani znaci razviju, da se pripreme rečnici i modernizuju sistemi učenja jezika, i da se prevodi književnost na nacionalne jezike koji se široko govore. Treba, takođe, uzeti u obzir uređaje za simultano i automatsko prevođenje sa kojim se sada eksperimentiše za potrebe komunikacija među različitim kulturama da bi'se premostile jezičke prepreke. 3, Jedan od osnovnih principa trebalo bi da bude da se osnovno obrazovanje učini dostupno svima, da se otkloni nepismenost i da se redovni školski sistemi dopune vanškolskim obrazovanjem i obogate podesnim strukturama za stalno učenje i za učenje na razdaljinu (preko radija, televizije i prepiske).
121