Топола

105

лаву ученика из ниже гимназије у вишу, мора се добро пазити на њихово уредно живљење по хигијенским правилима, да бп се они сачували од < транпутица п опасности. При том треба цазити, да се ученици сачувају од рђава друштва, од сумњиве лектире и од нерада. Ако се на то не пазп, могу поједини ученици упропаститп своје здравље, п онда не могу успети ни у настави ни у моралном васпитању, јер п за једно и за друго треба много снаге, како умне тако и моралне и Физичке.

32. Уређење гимназије. Гимназпје, као и друге средње школе, оснивају: држава, црква (разне конФесије), поједине варошке онштине, окрузи, друштва (корпорације), приватна лица. Државие су школе јавне, а остале школе добивају нраво јавности, ако су у главном уређене онако као и државне гимназије. Највпши надзор над свнма школама припада минпстарству просвете, које то вршн преко стручних надзорника; а месни, административпо-економнп иадзор над прнватним школама водн нарочитп школскп одбор или патронат. Пздржавање средње школе може битп подељено између државе п основача школе; али онда је обично подељепо п право постављања пли избора наставника. Гпмназпјом управља иеносредно њен директор, који се стара поглавито за јединство наставе п за сагласно васпитавање школске омладине. Њему у том помажу наставнични савет и разредна већа с разредним старешниама. Наставници пмају