Топола

75

y односима према својим сувременицима, вредно je на њему ce мало дуже задржати. Била би неопростпва погрешка прећн преко овога брзо. Десило би нам ce оно што и људима који брзпм возом пројуре кроз какав предео. Тешко да с воза запазе икоју другу станицу до ону с које су пошли. Стићи he куда су пошлп, ништа не видевши. Нећемо следовати њпхову примеру. Сиђимо с воза и прођпмо лепо кроз предео. Видећемо, путујући, како људи на разне начнне поступају једни према другима, и потрудићемо ce да створимо' себи слику о најбољем облику, како да радимо, па да са себи сличнимс« васпоставимо односе који су достојни и њпх и нас, и од чега ce можемо надатп добром успеху. У оиште иостуиа ce с људима и стварима ирема идеји која ce о њима ствара. Запамтите то. То je правило кој.е ћете разумети y примерима. Кад дођете y школу, поздрављате наставника с поштовањем, знајући да он представља ваше родитеље који су вас поверили његову старању и бризи ; отаџбину, која га je овластила да вас васпита; прошлост, чију вам историју прича ; човечанство, чију вам мудрост и искуство саопштава. И својим саученицпма такође кажете „добар дан (< , али сасвим друкчије. Уз пријатан осмех, пријатељским стиском руке, или сасвим аријатељски и весело, тапшући ux по рамену и узвикујући: »Гле, и ти си ту, пријашко мој, како је?“ Дакле, усвајате два разнолика облика уљудности, одмерена према пдеји коју сте сједне стране створили о паставнику, и о својим друговима с друге стране. Сваки бн од вас одмах и непосредно осетио чега има смешног према другу и неуљудног према на-