Учитељ

110

Комбиновани рачуни нису ништа друго до сложени — састављени рачуни од два, три и четири вида рачунања и то у једном примеру — у једном рачуну. Вредност је комбинованих рачуна неисказана: не само што су то примери свакодневни у животу људском, већ су и интересантни, разностручни и корисни, за умно развијање дечије. Мени се бар чини, да је ово рачунање једно од понајбољих у основ. школама. Оно се може да ради упоредо: и усмено и писмено.!

Ради тачнијега појимања комбинованог рачунања, ево неколико примера :

1. На једној гомили било је неколико стотина цигаља. Један пут се однесе 410 комада, а други пут 90 комада више. На гомили је још остало колико је однето и први и други пут мање 50 ко-

"мада. — Колико је однето други пут 2 — Колико је однето свега % — Колико је још остало на гомили2 — Колико је свега било на гомили 2 —

2. Отац остави после смрти у банкама: 2100 динара; у злату 2400 динара да се расподели на његова два сина и једну ћерку и то овако: најстарији бин да добије 800 дин. кћи за '/, више од

брата, а остало најмлађем сину да припадне. — Колико је отац оставио % -- Колико је сестра (кћи) добила — Колико су добили најстарији син и кћиг — Колико је остало за најмлађег брата % —

ј д. Једна је воденица млела: жито, кукуруз и јарму. За месец дана измлела је: 2300 Кг. жита: два пута толако мање 500 Кг.

кукуруза, а јарме за половину колико је жита измлела. — Колико је измлела кукуруза2г — Јарме2 — Колико и жита и кукуруза и јарме2г — |

4. Отвори се битка између две војске. Од једне војске пођу у бој: 3100 пешака; за 1/, мање од тога коњаника, а за '/ од тога (пешака) било је тобџија. — Колико је било коњаника Тобџија2 — Колико свега војника % —

5. Један је човек имао у забрану : 2500 грмова; три пута толико мање 800 имао је брестова и кленова, а букова два пута колико грмова мање 1! 100. — Колико је било брестова и кленова ; — Колико букава2 — Колико свега —

6. Сељак један прода једне године 6.300 Кг. кукуруза, а за ј, мање од тога продао је жита. И за жито и кукуруз плаћало му се по 311 динара 100 Кг. — Колико је свега продао и кукуруза и жита 2 — Колико је динара добио —

' 1 Може један да израчуна усмено а други ђак да га изради писмено; или

ко га изради усмено, одмах може и писмено.