Учитељ

618

ће те видети да ли ће све хемикалије познавати као ви који се искључиво тиме бавите. И ово вам доказује да ви не познајете програм основ, школе, кад у основ. школи тражите специјално знање једног готово рећи споредног предмета. А бога вам, г. ревизоре, зар се не може кисеоник никако произвести без мангандиоксида 2 И зар ви, виспрени ревизоре, хоћете даџја у основ. школи експериментишем и покажем све из чега се и како кисеоник пропзводи 2 Та то се не ради ни у средњим школама у толикој мери, но тек онде где се специјално изучава тај предмет. А зар немадох ја и лакших и практичнијих средстава за произвођење кисеонпва, него мангандиоксид, који се тек споредно употробљује% И зар је учитељу могуће да поред других важнијих предмета обради специјело и пребогату хемију 7 И зар онније принуђен или боље рећи позван да избере најлакши, најпростији и најсватљивији посао за своје ученике ; Ја мислим да је важније било показати ученицима основ. школе како се анализирају и распознају врсте земље и како св из зелена лишћа добија кисеоник, него дејство мангандиоксида.1)

Јест истина, пуна ми је Флашица калијумхлората и др. хемикалија. Тако мала количина добављена је више да се покажу та тела, а за опите, готово све, као што сам и пре рекао, била ми је у помоћи ратарска школа. О томе су живи сведоци, пређашњи управник Др. Радић, који је дозволио, и наставник г. Благоје Тодоровић, који ми је помагао да све оно што треба за моје ђаке покажем очигледно. Оно што сам имао за те предмете, служило ми је за приуготовно показивање или репетирање опога. што тамо — у ратар. школи — урадим опитима,

Држим да сам овим потпуно дао рачуна о своме раду и доказао свакоме колико има истине у оној гомилици речи, коју ми. је г. Атанацковић управио, О

Ко пажљивије прочита п једно и друго увидеће да је г. ревизор по неким грешкама ђачким ценно знање наставниково. Боже мој! као да ђак пе сме ништа за свој рачун лудо рећи, погрешити. Сетите се, г. Атанацковићу, не свог ђаковања, то је давно било. но сетите се вашег професорског испита. Извесно сте и ви што крупно погрешили, кад сте испит из специјалних предмета положили тек са тројком. У мајској свесци «Учитеља“ ја сам објективно пропратио тек један мали део из ревизије г. Атанацковића штедећи га што више, и остављајући многе записке које сам из целог округа. добио. Али и са оно мало потпуно сам доказао да г. Атанацковић

4) из инобера може бе врло лако добити кисеоник. Ур. р