Учитељ

РАД ГЛАВНОГ ОДБОРА 819

продужној школи, о сеоским књижницама, 0 интенсивнијем душев-

ном животу сеоске омладине, 0 путницима учитељима, 0 привременим школским течајима ит ДЕ

А да. би од резултата, овога, проучавања било још више користи нашој народној просвети, ја у исто време овим објављујем стечај за књижевну расправу која би обухватила оба ова питања. Расправе за стечај треба да се поднесу министарству просвете и дрк-

вених послова у времену после свршенога претреса ових нитања на учитељској скупштини па до краја октобра 1892 године.

Расправе треба слати без потписа а потпис у нарочитом затвореном писму које ће имати удесан знак исти као и на расправи. Најбоље израђена расправа добиће награду Од 950 динара. На стечај се могу јавити само наставници основне школе.

Ради објаве овога стечаја изволите штампати ово писмо у листу Учитељскога Удружења.

Примите, господине, уверење о мом поштовању.

ПБр. 18370.

БЕОГРАД, 16 децембра 1891. год. МИНИСТАР ПРОСВЕТЕ И црквен. ПОСЛОВА,

Анд. Николић.

Осим ових питања Глав. Одбор решио је да се на деветој учитељској скупштини расправљају и ова:

1. Васпитна важност дружења наставника са ученицима.

9, Нако се данас предаје; а кано треба да се предаје Земљопис у основној школи.

3. Махне у предавању женског ручног рада у основној школи.

Објављујући ово, Глав. Одбор позива чланове Учитељског Удружења, Који се осећају спремни и имају воље, да од наведених пет питања узму које хоће и да о њему спреме расправу за идућу свушитину. Остављајући свакоме да ова питања расправља како мисли да их треба расправљати, Глав. Одбор напомиње само то: да расправе треба, колико је могуће, краће изложити, обухва тајући при том опет све што треба, и да на крају расправе треба да су изложене кратке резолуције, које расправљач предлаже скуп“ штини да их усвоји.

Који се буду примили да спреме расправу о коме наведеном

питању, треба о томе да известе Главни Одбор најдаље до фебруара 1892 године,