Учитељ

ПОЉОПРИВРЕДА И УЧИТЕЉ 669

љама свиларство је постало знатан извор народне привреде. Маџарска је баш у последње време постигла знатне успехе у том погледу, а у Хрватској су учитељи много припомогли да народ пригрли иту радњу. Наше Министарство Народ. Привреде обећало је бесплатно раздавати учитељима семе од свилених буба, који би вољни били тога се посла прихватити. Ова врста рада тражи нешто празног простора за смештај свилобуба, и белих дудова за њихову исхрану. Где год код школе постоје ови услови, учитељ треба да их употреби на своју корист, па да гаји свилену бубу, колико за поуку школске омладине, толико и за углед мештанима међу којима се налази.

Воћарство, пчеларење и свиларство јесу по нашем мишљењу радови којима би се учитељ ван својих редовних послова с коришћу могао бавити и по школску омладину и своје место. Првим двема пољопривредним гранама место је у башти школској. Поред тих радова, учитељ ради својих потреба радио би колико толико и на градинарству, а и зарад саме лепоте баште не би смело изостати н неговање цвећа, јер би то било доказ његовог естетичког образовања. Целокупно уређење баште служило би за углед самом месту и најближој околини а и учитељу би било пријатно боравиште после тешког умног рада. Ђаци би радили у башти све лакше послове, упознавајући се на тај начин како са уређењем само баште, тако и са радом у њој а нарочито око воћарства и пчеларења. Свршени ђак ниже основне школе, ваља из ње да изиђе потпуно упознат са подизањем и каламљењем младица а тако исто треба да му је познат а сав рад са рационалним пчеларењем и гајењем свилених буба. Свему томе ђаци би се научили лаким и очигледним начином на самом месту, пратећи рад свог учитеља а вршећи исами под надзором његовим извесне послове. (СВРШИЋЕ СЕ)