Учитељ

ШТА СЕ СВЕ МОЖЕ УЧИНИТИ У школи 029

2. Настава, како на најнижем, тако и на вишим ступњевима, треба да се предаје очигледно, т. ј. да се везују преставе од речи за преставе од ствари, јер се тиме боље памте речи.

3. Учитељско Удружење треба да распише конкурс за израду „Упуства за предавање очигледне наставе у !. разреду,“ како би се тај врло важан посао у језичној настави рационално вршио.

4. Да се у свима разредима учи доста напамет: декламација, пословица, прича, басана и т. д.

л. Да се даје више маха самом говорењу. И учитељев говор и дечји говор да је потпуно правилан. Од деце систематично тражити поступно, правилан говор.

6. Читање увек да је логично: претходно да се зна садржина читаначког чланка.

7. Сваког дана ваља вршити писмене веџбе, како на часовима срп. језика, тако и код других предмета.

8. Граматику отпочети тек од трећег разреда и увек имати у виду практичну страну њену. И

9. Награђивати о свечаностима оне, који се одликују правилним говором.

С овим част ми је завршити излагање својих мисли.

26. обор. 1895. Т. Врање. Крста Јонић УЧИТЕЉ.

УЧИТЕЉ 48