Учитељ

ПЕДАГОШКИ ПРЕГЛЕД

па

Како се може помоћи народном образовању приватном иницијативомг (Неколико речи поводом нојновијега расписа Франц. мин. просвете)

Шкколеким законима који су издани за време од 1881 до 1889 године утврђена је у Француској обавезна настава у основним школама, које су, као потпуно народне установе, слободне од утицаја црквенога и свима бесплатно приступне. Породици је остављено да децу васпита у којој хоће религији, а од школе се тражи да им да основна знања и да их морално вабспита. Да би оно што се законом прописује постало у практици обичај, није довољно да, се закону само покорава, него да се његови прописи правилно ехватају и — воле. И с тога постоје, поред школа и учитеља, и друге установе и чиниоци, којима је задатак, мимо остало, послу жити као спона између школе, породице и друштва. Код нас су школски одбори једина установа ове врсте, а на чиновницима је, нарочито из полицијске струке, да буду оваки чиниоци. У Фран цуској је, као и у свему другоме, друкчије и боље, Учитељи Француски нису остављени на милост и немилост иса«ључиво полицијским чиновницима, који често пута показују мало и воље и подобности да схвате како треба своје дужности према школи и учи тељима. Установом сталнога надзора Француски су учптељи сачувани од незгода, са којима се врло често, на штету рада у школи, морају да боре наши учитељи, јер у стручним школским надзорницима имају и ваљане и спремне наставнике и саветнике и савесне заштитнике правих интереса и својих и школских Тако исто у Француској, поред општинскио школских одбора, постоје и канто нални. (окружни) одбори и одбори који рукују школским касама, које су друкчије уређене а не као код нас. Чланови ових одбора