Учитељ

РУЧНИ РАД У МУШКОЈ осн. школи 709

ери РО На

за које треба, враће време за њину израду, па ћемо поступно ићи ка тежима за које треба више времена. — А сад да завршим за данас Сутра мислим да ти пишем одмах даље, јер је сутра швапски_ празник, те нећемо радити. Пре чодне можда ћемо ићи у музеум а после подне, ко куда хоће. Гледаћу да ти довршим све оно што сам овде саслушао на конференцијама, азатим ћу изнети своје погледе.

М

Буди здраво своме другу. (НАСТАВИЋЕ СЕ) а

У

ОТКЛАЊАЊЕ НЕЗГОДЕ

Поред незгода, што ми је школа неподељена, што распоред одаја није лепо удешен има и много других. Ова ми је највећа. Што ни лети ни зими не иде кући на ручак ни један ученик. Законом одређени одмор износи 3—4 часа. Даљина није узрок свима, већ и незнање њихових родитеља, што мисле, да деца треба да су целог дана на књизи. У томе сам се уверио, јер сам прошле године покушавао да децу шаљем кућама нару:

чак. То многим родитељима бејаше криво, јер је мало инокосних, којима би деца била потребна за помоћ. Од како су целог дана у и код школе, чешће сам неправедно прекореван: „што му се деца много играју!“ Једни од родитеља дечјих А ОЕЋ моје објашњавање ; а од других сам ме је закон заштитио. Ну ипак ми је ова незгода задавала много брига. Премишљао сам дуго,

на који би начин децу у овој незгоди најкорисније занимао, како се неби огрешио ни о васпитну ни о здравствену страну дечју.

Дечје игре могу после ручка корисно да отклоне ову незго ду, ал' за неко време. Ну зимње доба, снег и блато, нису ни за игру пријатни, кад школа нема за то удешених локала. Деца сама беже у учионицу и ако нису своју потребу намирила. У учионици не иде да седе беспослена, јер је нерад извор порока. Шкодљив је умни рад, јер је скоро престао. Гимнастика у оном

затвореном простору, где би се ваздух више искварио и прашина дигла, још више шкоди. Пробао сам да им читам неку ес. му или причу а они да слушају и да изричу свој суд; алии на тај начин, деца нису добила оно што им је потребно. Познато“ нам је, да се умним радом троши и квари крв поглавито у моз ту, те одмах | после УНЕ рада, треба да настане поправљање –