Учитељ

98 РУСОВЉЕВА ПЕДАГОГИКА

Т. Одељак. Тлавни појмови педагошке диететике.

„Тело мора имати снаге, да би могло слушати думу. Што је слабије тело, то више заповеда, а што је: јаче, то више слуша“. — »дДалеко је од тога, да се здрав разум човеков развија независно од тела, него, шта више, добар састав телесни олакшава и обезбеђује радњу духа“ 5. „Ја мислим, да смем, с правом, рачунати здравље и добар телесни састав у број користи, које је васпитаник добио својим васпитањем, или управо међу природне дарове, које му је васпитање сачувало“ "). — Овде је Русо згодно пеказао однос тела према души: дух треба да влада над телом, али тело мора имати снаге, мора бити здраво, па да не смета духу својим притиском; ако је тело слабо, онда оно непрестано притискује дух, те он није слободан, јер не може да се ослободи телесних осећаја, који му сметају. Дакле, и по Русовљевом мишљењу потребни су при васпитању телесна снага и здравље. Правила о том могу се поделити на двоје: једна се тичу вегетативнога живота, а друга анималнога, — о чему говоре хигијена и гимнастика. У том погледу Русо се највише наслања на, Лока, који полази од начела, да у здравом телу почива здрав дух.

У погледу хигијене Русо тражи пре свега што веће чврстање тела, упућујући на природу |. Он претерује у том погледу, кад захтева, да деца иду гологлава и боса, и да не мењају одело према годишњим временима,“) да се купају и у хладној и у топлој води, да би постала, неосетљива, према, променама ваздуха, 9 и да пију хладну воду и онда, кад зној цури 6 њих). Ова претерана захтевања не могу се одобрити, и ако је чвротање тела корисно по здравље. — Русо тражи, даље, прост, природан

' Рјиз Је согрз езБ Табје, рјз ЦЏ сопитапде; рјдиз Џ езђ Тогђ, рјз плове. Стр. 19. —- 3) Отр. 98. — У Стр. 219. == = пр. Пе. 12 5) Отр. 94., 106. — 6) Стр. 25. — 1) бтре 955