Учитељ

439 РАСПРАВЕ И ЧЛАНЦИ

служба једног чиновника, него ли заиста корисан рад занатлије, него ли испуњавање учитељске дужности, којом се образују млада покољења. А како се цене ови прави послови 7 Само један пример да наведем, како су учитељи мало награђени, да једва подмирују своје најнужније потребе па бар да су у томе осигурани. Да, тежња к уживању ствара са евим друго процењивање вредности, које поједине ствари имају. Сиромашнији издају мучно стечене новце за уживања, а трпе оскудице у најпотребнијим стварима; богати пак баце с радошћу по 10—20 талира само за једно уживање, башкаре се са својима у највећој угодности, али тврдиче при издатцима за образовање своје деце, дакле за највеће благо, што га родитељи имају; ту гледају на сваки новчић, да би у најближој будућности бацили грдну суму за уживања, која убијају и кваре и тело и дух.

Не само у кафанском животу, не само ту, него још и у многим другим облицима, јавља се тежња к уживању. Ту се воза на најмљеним колима по познатим местима за уживање, и ако је много згодније да се иде пешке. Али то се не ће тако, јер тежња нема вредности, ако није на колима, сувише ће позно стићи на место за уживање, ако се пешке иде. Већа, заморна путовања су такође за многе смешне ствари, та може се све имати згодније. Зар није и луксуз у аљинама а нарочито код женскиња такође уживање 2 Зар нема жена, које у томе иду до претераности, које целу породицу унесреће том тежњом за кинђурењем и модом 2 И какав пример дају те госпође својим слушкињама2 И какав луксуз не терају и овег О уживању у духовној области не ћу овде да говорим, јер ћу за то посветити нарочито посматрање, а довољно смо и овде увидели, колико је и ова погрешка распрострањена. Цео свет хоће да се забавља, људи хоће да уживају у свету гледајући га као какву позорницу, али не позорницу на којој и сами суделују, него као позорницу, на којој су само гледаоци. Овим је исказано биће тежње к уживању — то је пасивност; активни људи не теже насладама.

#