Учитељ

из Школског РАДА 528

већ да постане и убеђење из кога ће произаћи вољар — Припомоћи ће оно осећање, које мртвом склопу знанствених чињеница и појмова даје извесну топлину, те тиме ствара ону живост у духовноме кретању од појединих чињеница ка појму и од појма к појединим чињеницама.

За све то потребно је испунити извесн; психичке услове, под којима убеђење може прећи у вољу. Ти се услови састоје у начину задобијања знања и постанку појмова.

Први је задатак овде поделити наставни материјал на логичке или наставне јединице, које се зову још и методске јединице. Затим у сваком тако заокругљеном одељку, у почетку предавања, ваља истаћи циљ, који се мора постићи. После истакнутог циља настаје анализовање дечје свести у оној области, о којој је реч. Затим долази излагање новог градива. Потом поређење новога знања са старим сродним, па извођење потребних појмова, и на послетку долази примена задобијенога убеђења.

Према означеном току рада који условљава психички закон о образовању појмова и стварању убеђења код ученика израђено је ово предавање о Створењу света.

Ток рада.

Циљ: Учићемо о томе, како је свет постао.

1. Анализа дечје свести (припрема). Згодним питањима изазвати дечје одговоре о томе: шта је то свет. Даље треба питати децу да нам кажу: шта је у свету под нама, а шта над нама; — то је све дакле, на свету. Јесте ли и ви на светуг Од кад» Је ли и ваша кућа на светуг Знате ли неку кућу која није била на свету 2 Која Колико су на свету ваши отац, мајка, дед, баба» Да ли су вам причали о нечему чега у нашем месту није било, кад су они били мали Штар И ја ћу да вам кажем нешто: наше цркве, споменика и записа није још био пре много и много стотина година. Али како ли је изгледало наше место пре 1000 година» Тада још ничега није ни било Али ја знам много ствари које су биле у нашем месту и онда, кад ниједне куће није било и ниједног човека; ко такође зна; На земљи» (Биљке, животиње, дрвета, реке, брда, шуме.) На Небу > (Облаци, сунце, месец, звезде.) Да ли су небо и земља једнако и увек били где су сада» Не. Како је тада изгледало> Помрчина и празно. А да ли бисте могли ви тада бити на свету» Зашто нег (Одговори су управљани на лепоте света.) И добро је што ви

Бе