Учитељ

160 | УЧИТЕЉ

Пртљаг нам одузеше и послаше нарочитим колима, а ми поседасмо у фијакере. Од станице до стана стигли смо за четврт часа вожње кроз лепе простране улице, осветљене електриком.

(Наставиће се)

КЊИЖЕВНИ ПРЕГЛЕД

Педагогика. Изложио Љуб. М. Протић. Друго прерађено и проширено издање. Београд, 1911. В. 89 стр. 273. Цена 5 динара.

За последњих неколико година наша доста оскудна педагошка књижевност почиње се богатити лепим и значајним делима. Једна од најлепших добити у нашој педагошкој литератури — јесте, у најновијем издању, педагогика Љуб. М. Протића. Знајући аутор овога похвалнога педагошког дела, да се, у нашим средњим стручним школама, одавно осећа потреба за уџбеницима из стручних предмета, он се потпуно одужио својој савести а и науци. Требало. би да се на Протића угледају и остали наставници наших учитељских школа, па да спреме и штампају уџбенике за своје ученике, јер је доиста немила појава, да још и данас ученици учитељских школа хватају белешке на часовима предавања из најважнијих предмета. А од колике је то штете по будуће учитеље лако је појмити свакоме. Па и сама централна просветна управа требала би, да о томе једном поведе озбиљнију бригу.

Заслуга је ове књиге и та, што се њоме уноси и утврђује у нашој педагошкој књижевности систем научне педагогике. Нема сумње, ова марљиво израђена књига износи нам данашње стање педагошке науке, која је у непрестаном развитку и напредовању. А једна од најпохвалнијих одлика ове књиге јесте та, што је сва грађа у њој изложена с погледом на практичан рад наших наставника у школи и с обзиром на наше васпитне прилике у школи и животу. Ретка је доиста у нас педагошка књига, у којој је тако зналачки изложена теорија у хармонији с практиком. Тиме се ова педагогика битно одликује и одваја од својих друга.

Овај марљиво израђени уџбеник има четири одељка: увод, опшша педагогика, опшша дидакшика им ходегешика.

·_ У првом делу излаже се врло популарно: шта је педагогика и њен задатак; шта је васпитање; како се дели педагогика; ред за изучавање педагогике; васпитна теорија и пракса; помоћне науке педагогике; о потреби васпитања; могућност васпитања ; границе васпитања; шта чини границе васпитања; однос индивидуалности према васпитању у опште; природа и друштво према васпитању. У овим општим појмовима и погледима о педагогици третира

,