Учитељ

0 ЗЛОСТАВЉАЊУ ДЕЦЕ 785

више илузорни и изиграни, пошто нема ни државних ни друштвених органа, који би били у стању да ту заштиту фактички укажу; приватне организације, због своје слабости и ништавних размера, не могу се сматрати као социјални фактор у борби против овога зла. Највише успеха и највише енергије у раду показује „Песталоцијев завод за заштиту деце“, коме је председница и управитељица Пфа уоп Моштпо; она је у своме делу по овом питању изнела и пројект реформе за заштиту деце, а који се може свести на следећа три захтева: 1) потпуно одвојити старање о деци од друштвеног старања о сиротињи; 2) завести државну контролу над свима факторима, који имају ма уколико везе са питањем о деци и младићима ; 3) реорганизовати суд у погледу суђења према деци, —- установити нарочите судове за расправљање свију питања, која се на децу односе.

У своме реформном пројекту Г. ЖМоШппо тражи: уништење садашњих васпитних завода; установу малих (до 15 лица) колонија (по могућству ван вароши) за исхрану и неговање туберкулозне деце вештачким путем; забрану одвајања деце од родитеља до друге године њиховог живота (осим изузетних случајева); установљавање нарочитог државног фонда за указивање неопходне помоћи свакој напуштеној и сиротној матери, ствар не мења, да ли је она удата и има мужа, или је удовица или девојка; дозволити матери, ако жели, да се може ослободити новорођенчета, које је на свет дошло противно жељи матере — у овом случају мајка је дужна предати своје новорођенче на привремено или стално чување и васпитање у државно склониште за одојчад; да се установе занатске и за сеоско газдинство колоније по систему малих група са породичним карактером за децу, која су привремено или стално предата на чување и старање држави; завести државну контролу над свом децом, која се налазе на бризи и неговању код других људи; завести сличну контролу над свима хуманим организацијама и заводима, којима је циљ — брига и старање о деци; завести организацају занатског образовања у школи и ван ње; створити установу за хармонично развиће физичких и психичких дечјих особина помоћу заната; увести контролу која ће контролисати поступање старијих — послодаваца према млађим занатским ученицима (овде спада и санитетски надзор); подићи склоништа (нарочито у већим градовима) за децу, која остану без рада, као и организацију —- старатељство (патронат) за младиће који су пуштени из завода за поправку.

УЧИТЕЉ 52