Учитељ

ОПШТА ПЕДАГОГИКА 518

Очигледна настава произлази овде из унутрашњости човекове и шири се на друге људе. Делања васпитаника играју дакле посредничку, очигледну улогу јер се оно што је морално чини општшему и Преноси се с једне личности на другу. За постизање једног таквог циља потребна је модификација природе човекове, али свако модификовање захтева специјалне утицаје т.ј. морају постојати сви услови који омогућавају и у нарочитом правцу одређују ту модификацију човека. С погледом на очигледност онога што је морално долазе у обзир четири услова: а) делатност васпштника као такве у опште, в) заједнички рад васпштаника, с) квалитети утисака у опште и а) индивидуалне особине васпишаника.

Свака је радња човекова, ма она била духовна или физичка, везана са потрошњом органске енергије. Ако човек хоће да се одржи у животу он мора да надокнађава потрошену енергију, иначе би прешао да егзистира. Зато су одмор и храна два неопходно потребна фактора за одржање живота. Паралелно са потрошњом и надокнађавањем енергије иду извесни психолошки процеси, тако умор и одмор, глад и жеђ, као и друга осећања бола и задовољства, која исто тако варирају као потрошња и надокнађивање саме енергије. Ова чињеница да делашности изазивају осећања од највећег је значаја за посшајање и развишак онога што је морално као ш за његов однос на друге људе. .

Све се људске делатности могу да поделе у две главне групе и то: у физичке и духовне. Строго узевши духовне су радње код васпитаника неразвијене или пак развијене врло мало, јер се оне појављују доцније кад се организам боље развије и кад се изврше чвршће асоцијације у кори великога мозга, а тако исто са богаћењем искуства васпитаника. Отуда су такве делатности с обзиром на развитак моралног осећања код васпитаника од мање важности. Њихова се релативна вредност показује тек доцније, када васпитаници буду способни да осећају болове услед напрегнутог духовног рада и да се радују опорављању после таквог рада. Духовне су радње такође и због тога од мање вредности јер се васпитаници код њих не могу узајамно помагати а међусобна је помоћ један неопходан услов за развишак онога шито је морално, отуда су физичке радње, с обзиром на морални развитак, неопходно потребне. Радње ове врсте су моторски покрети, која се изводе целим телом. Што су јаче телесне функције и што јаче организми раде, то су јачи утисци и њихови трагови у психофизичком бићу човековом. Ако су васпитаници радили теже радове, који су везани