Учитељ
Из школског рада 35
нешто кад деца виде варош, а друго је кад им се каже (опише) шта је варош. Сасвим је друго видети неку велику реку или планину, а друго је кад се оне упореде с неком познатом реком или планином, као што се обично ради, а већ кад се само каже: да је велика, то је као и да није то казато.
По повратку са оваквог излета, добро је нацртати с ученицима на прашини или песку околину, која је пређена и виђена. Ово је леп прелаз из природе на мапу.
При првом показивању мапе треба ученицима казати, како ми не можемо прећи и видети баш целу нашу државу. Зато ћемо је видети ево овде нацртану на мапи. Овде су нацртане све вароши и варошице, све велике планине, равнице, реке и села. Мале нису, зато, што не може све да стане на мапу, пошто је она много мања од наше државе. Узгред објаснити за што је мапа много мања. Размер на мапи није за децу основне школе.
Предавање о овом прелазу из природе на мапу треба извршити прво у природи, на неком брду или брдашцу, па после у школи. Ја то вршим на Топчидерском Брду. За цртање треба ученици да понесу таблице и писаљке (узете од млађих разреда), боље је него хартију и оловке, јер се на таблици лакше поправљају погрешке. Ученици треба да стану у редове као у школи, окренути к северу и мањи да дођу напред, па све већи, да боље виде. Ред од реда подаље, да може наставник пролазити и контролисати рад. |
Само пак предавање треба изводити овако:
= " =
Пазите, децо, сад ћу да вам кажем како се цртају мапе, па да видите, да је на мапи нацртано место као што је и на земљи. Да је мапа, дакле, тачна.
Која је ово страна света куд смо сад окренути Која вам је страна с деснаг Која је с лева2 А која је позади, с против северне стране Где је северо-истокр Где је југо-истокр Где. је северо-западг А где је југо-запад 2 )
Пре цртања шреба деци показати све земљописне објекте који се виде и који ће се цртати. ја с Топчидерског Брда имам да им покажем реке Дунав и Саву, Земун и Авалу, Срем, Фрушку Гору и Банат. Пре овога предавања морао сам их
водити у град да виде ушће Саве у Дунав и ток Дај река,