Учитељ

314 _ Учитељ

| | независна, је ли то имало и каквога утицаја на наш. државни 1 ; и народни живот, и ниједно дете неће умети рећи ништа. То - долази од нерационалнога извођења ове наставе, се историј· ски догађаји, само излажу а не доводе у узрочну везу. Разуме се да је таква настава нерационалнн, нецелисходна, и зато без икакве вредности. Било би сасвим друкше, ако би се у погодноме моменту школска младеж упућивала да историске догаbaje доводи у узрочну везу. Н. пр. кад се у настави из народне историје заврше предавања о свима борбама српскога дела нашега народа за ослобођење, нека се онда упитају школска деца: зашто се само код српскога дела нашега народа јав-

зету ера отете

тимар верена Рт

Зашто да и Хрвати немају некога Карађорђа, Милоша Обреновића, Синђелића, Хајдук Вељка, или некога попа Луку Ла-

кума, који више воли да изгуби главу, но да промени веру ( својих праотаца 2 | | : i | Све ce то може лепо и лако објаснити школској деци, па да о свему томе имгју јасне и чисте појмове, кад се у једноме предавању учини једна компарација између већ познатих исторнјских догађаја у српскоме и хрватскоме делу нашега народа.

Пошто је у Хрватској била изгубљена независност иародне цркве наскоро затим изгубљена је била и државна самосталност, а чим је туђински владар почео управљати у Хрватској, одмах се и хрватска властела (племство) почела

народ у Хрватској остављен био сасвим самоме себи, јер нити ~ је имао народнога владара, ни народно племство, нн народну

род у Хрватској није имао никаквих ни вођа ни учитеља у у њему је временом утрнуло свако национално осећање. Њега је подједнако притискивало и давилои одрођено племство и ненародно свештенство, и прост народ борио се да се одржи само као човек, а не и као Хрват. |

У српскоме делу нашега народа било је другојачије. У Србији је очувана и независност српске цркве и самосталност српске државе кроз читаве векове. Српска властела никад се није одродила и отуђила од свога народа. Владавина старих

љале толике силне борбе за ослобођење, а не и код Хрвата 2

заревића и проту Матеју Ненадовића, или некога ђакона Ава-

' одрођавати и отуђивати од свога народа, и тако је несрећни _

цркву, ни народно свештенство. Због тога што несрећни на-

ари а ин а аи.