Учитељ

538 Учитељ

vnu školu i pođe na zanat, ne zna da crta niti poznaje najelementarnije stvari iz zanatskog crtanja. Il ako naiđe na nekog kulturnog majstora i pošlje ga u večernju zanatsku školu, i tu ne može dobiti potrebno znanjie iz crtanja, pošto taj predmet, VečČinom, predaju nestručni nastavnici. Šta će biti dakle, sa takvim detetom? Pretpostavimo da će učiti zanat kod najboljeg maistora

i nauči će kako ga njegov majstor radi — zna. Konstruktivno i

dekorativno razumevanje svoga zanata ne može dobiti iz razloga što ga ni njegov majstor nema. A o nekom usavršavanju zanata — ni pomena. Među tim, u Nemačhoj i Francuskoj, deca po SVršenom osnovnom školovanju raspolažu sa takvim znanjem iz konstruktivnog i dekorativnog crtanja, da mogu zanat izučavati po crtežima i da dadu skice nekog dela ili celog predmeta. (!)

Da vidimo zašto nastava crtanja kod drugih naroda daje željene rezultate a kod nas ne.

Prvo, sastavliači nastavnih programa i nastavnici koji ga izvode, znaju duh predmeta i 510 je najglavnije nlegovu vaspitnu i praktičnu vrednosti. Staraju se da učenici, pored estetskog vaspitanja, mogu izvući sve koristi u svima danim prilikama gde ie crtanje potrebno. :

· Drago, uvaženje, poštovanje samog predmeta i ljubav za isti kod svih. Njecovo izvođenje polažu, kako najviši faktori u prosveti, tako i najbliži pretpostavlieni, kao direktori, inspektori, nadzornici i ostale kolege.

Među tim, kod nas nastava crtanja nema ova dva uslova,

nego se smatra kao najsporedniji predmet i nailazi na omalovažavanje ođ pozvanih i nepozvanih.

Moj uvaženi kolega, g. Vas. Petrović, govoreći o crtanin u našim školama u Glacniku Profesorskog Društva (sveska za juli 1922. god.) ukazuje na sve teškoće, nezgode i omalovažavania, na koja nailazi taj predmet pa i nastavnik crtanja to novodi: da nastavnik crtania ne samo što nema nikakve zbirke modela za izvoOđenje nastave, nego ne može dobi. iz školskih kabineta ni jedan čekić za model iz bojazni da se ne bi taj predmet upropastio, ili u najmanju ruku, pokvario! \ | Evo zašto kod nas nastava crtanja i kad bi imali i najbolje programe, nebi dala željene rezultate i bila bi u povoju, kao što, ma žalost i jeste.

i |

меша а Хашке а аса ава а