Учитељ

666 Учитељ

сова 30 слова. Прокламова он: „Пиши као што говориш,“ па

избаци и удвојена слова, и сувишна за један глас и она двогласна.

Пре штампе писало се руком, и слова беху обично једнака. Вера је доносила мудровање и писменост. Поред све њене бриге, да се остане при старом, она је постојано водила просвећености, јер најлепша уметничка дела јављала су се као слава и хвала надчовека. Религијама и писменост дугује највећу захвалност. Но мисао је требало јаче нагласити да у духу јачи утисак учини, те дођоше велика слова и правописни знаци. Тако данас деца морају научити 40—50 знакова да би правилно говор записала. У српској ћирилици штампана су слова готово сва једнака велика са малим (нису а, е) а писана су у основи једнака а у највећој мери слична.

Читање. — Звук је везан за трајање, те је и уво важан орган за осећање времена. Низове једнаких предмета око у маху прегледа, а и не морају бити у низу. Низ и групу разних тела такође око схвати једним погледом. Поставе ли се тела или слике у низове дете ће их брзо механички, именовати. То је управо читање, при коме се јављају низови дужих и краћих линија времена (крава, теле, во). Није то исто при именовању слова, јер ту дух има нејаснију представу, а поред тога не може бити посебног именовања слова, него се сва у маху редом морају именовати, јер само сливено казана означавају појам. Изостави ли се који предмет из низа, опет остане низ правилан; изостави ли се у речи слово, добије се или нов појам или бесмислица, као и ако им се ред измени, н. пр. до—од, код— док, дуга—вуга, кума—-мука.. У читању сугласници су исто што и геометриске тачке, јер управо не _ захватају никакав времени простор, те и низ гласова (слова) представља низ тачака и линија. Н. пр. реч „ве“ у изговору

« «

предотвљва време“ де о ита Па љета "бару. =

„. —- .“, и т. д. Из овога се види, да су писане речи отисци

гласова сређених по утврђеном реду и по трајности. Онда, кад је са усана полетела прва реч, постаде први човек. „Прво беше реч“, вели Св. Писмо. Кад човечја мисао

пређе преко уста настаде уобразиља, дружба, васпитање. Реч

обележи број, особине и односе телима. Реч је све. Зато говор игра у васпитању и животу човечјем главну улогу. Он је ме-

А а