Учитељ

412 Учитељ

а) Којој групи ђака припада сваки према својој школској оцени (питање 2) и која је његова главна оцена (питање 4)2

6) Којој групи припада ђак према својој даровитости (питање 5 и 6)2

в) Да ли је ђак јако једнострано обдарен

У чему је добар2

У чему је nom?

г) Или да ли несагласност лежи у другим душевним или карактеристичним одликама (тромост, марљивост, непажња, пажљивост, лоше — добро памћење и тд.)2

д) Од младог — старијег доба живота2

5) Од телесне слабости2

е) Од домаћих прилика2

ж) Од чега другог (васебна интересовања ђака, рђава · околина, лектира и тд.)2 У

Одељак В:

Овај је одељак за оне ученике, који подучавају или су подучавали дечаке и девојчице.

Колико сте подучавали мешовите разреде2

Колико сте подучавали ђаке другог пола, осим оних, која су просуђена подаА и Б2 Где» (Школа, место):

У којим сте школским годинама упознали дечаке А девојчице >

Питање 10.

У случају да је горе поменути разред био мешовит, онда у овоме питању треба упоредити мушко оделење овог специјалног разреда са његовим женским одељењем: __а) Да ли је једно од ових оделења даровитије и које је тог 6) Које од ових двају оделења показује бољи успех школски 2 Ако једно оделење више успева: да ли су вам познати узроци, на које се може свести ова разлика 2 _ Да ли се виши успех протеже на све школске предмете или само на извесне штудије 2 Да ли постоје предмети у којима се оделење са иначе вишим успехом ипак наткриљује од другог оделења 2 в) Да ли постоје разлике између оба оделења у другим радњама или особинама, које су важне по школур