Учитељ

Пеихологија Позива 649

вима за критику, које се дају рашчланити на логичне и емпиричне. Пример: „Ја имам три брата: Павле, Стеван и ја“ или:. „Обе сестре миле веома једна на другу; нарочито код друге сестре падала је особито у очи та сличност.“ Овде логичка критика налази погрешке према смислу. У примеру: Првог дана, кад су почеле шуме зеленити и река се отопила, узех ја косу и одох на жетву“, — емпирична критика се управља према закону искуства. Овај облик емпиричних тестова треба избегавати, јер он претпоставља емпирично знање, познавање, или пак на то бар пазити, да се за сазнање грешака не претпоставља више знања, него оно, што се подразумева да га имају деца дотичног доба. Критика бива у три дела: 1. интелектуално непризнавање; 2. мотив омашке се наводи; 3. критика постаје посао исправке. Омиљени тест је посматрање слика или посматрање серија слика. Овде се захтева да се садржај једне слике или једног низа слика прикаже говором. Експерименат са сликама се искоришћава за испитивање способности посматрања и сећања, сугестибилитети, фантазије, схватања простора и т. д. Друга група тестова поставља практичне задатке; испитује способност „умешности у самопомагању“. Износи се брава са дванаест кључева, од којих су два подесна, шест слични тим двама подесним, а четири сасвим равличита; треба наћи она два подесна. Новији облик тестова јесу тако звани „неми шестшови“. Они хоће да испитају интелигенцију независно од способности говорног изражаја. Пример: Уредити пет сандучића истих го изгледу, а различитих по тежини. Овде није важан резултат, већ начин, како се извршује задатак, — посматрање за време огледа. Тежи задатак је овај: Испремештани су квадрати различите величине а подједнаке средње јасноће са квадратима исте средње величине а различите јасноће. Опомена: да се што боље уреде. Могло би се навести још бескрајно много облика тестова. Ради допуне да поменемо још тако зване шесшове пажње и тестове за испштивање способности запажања. Захтева се, на пример, да се свако е и о из једног чланка штива превуче. Тај тест даје у исто време слику лакше и теже заморености. Више бројева и бесмислених слогова се изговара па се морају затим поновити. Овде се испитује механичко памћење, У следећем примеру се испитује логично памћење: Дају