Учитељ

34 Маки веељ

нас школске људе на сељу, књига је главно и једино средство. Да ли је потребно да вам говорим о томе, колико је књига мио и користан другр Не мислим на школску књигу. Знам да сте душом оданули кад сте ових дана могли одбацити ма и за тренутак те „сухопарне“ школске књиге. Мислим на лектиру у најширем смислу те речи. На књиге од свих грана књижевности, Књиге садрже културу човечанства од искони. Изрази „начитан“ и „културан“ треба да су синоними. Ви ћете знатан део службовања провести у селу, у самоћи, у тишини; далеко од градске вреве и модерних, градских, атракција, које већим делом голицају чула и развраћају душу. Многи ће од вас бити сам, у неподељеној сгоској школи, упућен једино на себе, Може ли човек бити довољан себи» Тешко је одго. ворити на то питање, али једно знам: самоћа је тешка само људима сиромашнога духом... Ко је из школе понео интерес за књигом, па тај интерес систематски развија и даље неће никада бити сам. Књига ће га у самоћи разговорити, разведрити. Уз то још, ако уме читати, јер постоји „вештина читања“, он ће не само убити сеоску досаду, већ ће моћи зна: њима црпљеним из књига одабрати средство и учење за службу земљи и народу. Књига је, дакле, не само разонода и друг у самоћи, већ богата ризница сваковрсних знања и инспирација.

Умети учити народ није само ствар добре воље и одушевљења, већ и ствар личних способности, сналажења у свима правцима, у свима каналима, којима сложени народни живот тече. Учитељ је хигијеничар, социолог, агроном, биолог управо енциклопедиста!... На вама је, дакле, да путем литературе допуните своје опште образовање. Служећи у селу имаћете највише времена за читање. Дуге зимске ноћи, чаробни дани у цветној и богатој природи — има ли лешших услова да се лична култура развије и обогати. За своју личну културу, на по се, за своју књижевну културу — ако је имам и у колико је имам — могу захвалити једино двадесетогодишњем службовању на селу. На селу сам створио свој духовни капитал, од кога живим и данас. Београд ми није, Бог зна шта, додао...

с

Први облик рада — да пређемо на ствар — којим ћете

почети, то је рад у школи, у учионици. Од њега се почиње па