Учитељ

Веселе игре 365

Шта има штампано, а нема писаног

Затим наставник показује писано слово е. Које ово слово» "(е). Шта има слово с, а нема слово е2 А, шта има е, а нема с0

Систем

Шта смо, децо, овога часа научили» (Овога часа смо нау-чили слово с и о српу).

Вежбање у читању

Наставник напише на табли неколико речи од познатих "слова ради шчитавања и захтева да их ученици читају. При -том се речи и објашњавају. После тога се деца вежбају у чи-тању из буквара. М при том се пази, да се свака реч објасни.

Веселе игре од Филипа Тошовића „Развила се грана јоргована“ (час у 11 разреду жен. народ. школа)

Претходно ученице науче да певају ову песму. Кад су · "научиле, онда приступамо да их научимо и да играју. Тога ради, поступамо овако:

Ученице ухвате се за руке, те начине затворено коло, "тј. кружни строј. Овај строј добићемо и на тај начин, ако "ученице постројимо у врсту све једну поред друге, па крилне ученице пруже једна другој слободне руке те се саставе, или ако их постројимо у ред, све једну за другом, па челна завије лево или десно, убрза кораке те стигне ону последњу у реду за којом иде н потом сви стану, па се окрену унутра у коло. Кад тако на који од ових начина добијемо кружни "строј, наставница им каже, да спусте руке доле и стану „на "месту вољно“, па им затим саопшти:

„Овога часа научићемо да играмо уз песму „Развила се грана јоргована“

Шта ћемој научити, кажи ти, ти... Милена, отпевај сама песму „Развила се грана јоргована“. Милена пева: